《长亭送别》教学设计哈尔滨市第四中学孙炜光指导思想：以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。课型：新授课一、素质教育目标（一）知识教学点1．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。2．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力训练点1．把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。（三）德育渗透点认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。二、重点、难点及解决办法把握、鉴赏女主人公的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界是学习的重点和难点。为突出重点，突破难点，应在疏理剧情的基础上，重点赏读若干支曲词，通过诵读、比较，让学生掌握有关知识，进行文学鉴赏的训练。三、课时安排：拟用2课时（第一课时体现在课前预习和思考中，此设计主要体现第二课时）四、学生活动设计1．第一课时，要求学生疏理剧情，并重点赏读这出戏开头的三支曲词和结尾处《一煞》、《收尾》两支曲词，体会曲词情景交融的艺术特点。2．第二课时，重点赏读[端正好][滚绣球][朝天子][二煞]曲词，体会曲词中反映的莺莺心理活动，并理解人物的思想性格五、教学设想1、通过教学媒体创设情景，培养学生初步赏析文学作品的艺术手法和语言特色的能力。2、以诵读为辅助，以文学鉴赏为纽带，带动词句的理解和思想内容的分析及艺术手法的运用。六、课前预习1、阅读第五单元说明和《古代戏剧欣赏》2、对照注解和课前提示，通读全文3、熟读曲词[朝天子][二煞]，背诵曲词[端正好][滚绣球][一煞][收尾]；4、了解作者王实甫；5、了解《西厢记》的故事情节；6、了解本折《长亭送别》的剧情。七、完成思考题1．《长亭送别》这折戏按时间的推移、情节的发展，可概括为四幅图画，请你构思设计好画面，并拟好小标题。2、莺莺的感情经历了怎样的起伏变化，表现了她的什么性格特征。3、哪几支曲子情景交融，充满诗情画意。4、本折曲词有几处化用了古典诗词。八、教学内容和过程（一）、导入课文1．（课前10分钟）播放电影《泰坦尼克》主题曲《爱无止境》，创设抒情氛围。2．导语：刚才听到的这支曲子是《泰坦尼克》的主题曲，风靡全球，深深地打动人们，它讲述的是贵族少女罗丝和穷画家杰克的爱情故事，有人曾说：“爱情，回忆中的比现实中的更美好；爱情，舞台上的比在现实中的更感人。”今天，我们要学习的是在中国戏曲舞台上曾经轰动一时，久演不衰，影响深远的元代杂剧《西厢记》，它讲述的是相国千金小姐与穷书生的爱情故事。这节课，我们要欣赏其中最精彩的一折戏《长亭送别》（投影：板书课题、作者）。3．明确本课的学习目标（投影：学习目标）。4、整体感知课文，理清情节线索5、欣赏曲词朗诵MTV（投影：曲词朗诵的MTV）。教学设想：通过自制课件，充分运用电子计算机辅助教学设备，使教学情境的创设产生质的飞跃，由静止、平面、单一的情境优化为活动、立体、多维的情境，从而给学生以全方位的视听冲击和强烈的心灵震撼，使课堂成为一个巨大的教学磁场，迅速吸引学生的审美注意，不由自主地进入课文情境，从而为下阶段积极参与情感体验，进行审美评价，奠定了基础。曲词朗诵TV的制作：音乐：琵琶曲《情人的眼泪》影像：黄梅戏《西厢记·长亭送别》片断朗诵：教师朗诵[端正好][滚绣球][朝天子][耍孩儿][二煞][一煞][收尾]等节支曲词将以上合成曲词朗诵MTV6、定格四幅画面，要求学生用四个小标题概括画面内容，理清情节线索。（投影画面，指名学生回答后，依次板书小标题：送别途中→临别饯别→临别叮嘱→惜别目送）7、赏析[端正好][滚绣球]把握情景交融的艺术特色及熔古典诗词入曲的特点（1）、过渡语（投影：画面一“送别途中”）：“昨夜成亲，今日别离”，崔家不招白丁女婿，老夫人逼迫张生进京赶考，求取功名，如果不能得中功名，就不承认这门亲事。历尽艰难刚刚获得承认的一对有情人，今天又要别离，这真是“成亲时难，别亦难”。赏析[端正好]a、指名学生朗诵，设计若干问题，学生思考回答。b、选取了哪些意象？有什么特征？艺术效果如何？...
