六匡中心小学“学程导航”课时教学计划教学内容3英英学古诗施教日期课型新授主备人陆燕共几课时3第几课时3教学目标1.学会本课2个生字“照、层”，理解由生字组成的词语。2.能有感情地朗读课文，理解课文内容，完成相关练习。3.激发学生学习古诗兴趣。教学重难点教学重点：理解课文内容，完成相关练习。教学难点：自主学习古诗的方法，激发学习古诗的兴趣。教学资源1.学生有学过古诗的经验，《静夜思》这首古诗对学生来说已较熟悉。2.教学挂图、小黑板。预习设计收集有关思念家乡、思念亲人的古诗，读课文学程预设导学策略调整与反思第一板块：背诵《静夜思》（8分钟）1．指名背诵《静夜思》。2．说说这首古诗的意思。（秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来。）3.朗读课文，其他小朋友认真听4.反思，总结全文。第二板块：拓展知识，积累古诗。（18分钟）1．熟读古诗。2．练习感情朗读3．两人一组练习对话。第一板块：复习导入1．谁来背背《静夜思》？（床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。）2．谁能说说这首古诗的意思呢?3指名请学生朗读课文。4总结课文：这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映了小学生英英对古诗《静夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，激发我们学习古诗的兴趣。第二板块：拓展知识，积累古诗。1．这首古诗写得非常生动，非常细致地传神地写出了诗人思乡的深情，其实我国不少诗人都写过思乡、思念亲人的诗呢，你知道吗?念给大家听一听，2．老师这儿也有两首思乡的古诗。投影片显示。泊船瓜洲(宋)王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还?九月九曰忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，教师范读诗。简介两首古诗的背景及诗意。（①从京口到瓜州仅一江之第三板块：学习生字（6分钟）1.认读生字，认清生字。2.说说你是怎么记住这些字的。3.学生按笔顺书空，描红。第四板块、明确任务，完成作业（8分钟）隔，到钟山也只隔着数座山。春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。②独自在他乡做他乡的客人，每到欢庆佳节时，就更加思念家中的亲人。我在遥远的异乡想象着，今天兄弟们登高的时候，大家插戴茱萸，就少了我一个人。）3.你可以选一首你喜欢的古诗，找一个同学合作，仿照本课对话形式，把这首古诗意思、作者说出来。第三板块、指导学生写字练习1．出示生字：照、层2.学生认读，并看看字形。3.说说识记的方法。4.学生按笔顺书空、描红第四板块：布置作业作业设计课内作业：1.比一比，再分别组词。古（）自（）代（）故（）首（）袋（）2.写出带有下列偏旁的字。心字底——（）（）（）草字头——（）（）（）言字旁——（）（）（）木字旁——（）（）（）课外作业：完成《补充习题》、《一课一练》剩下的内容。
