小学数学四上第八单元垂线与平行线射线、直线和角的认识如皋市江安镇江安小学周彩虹教学内容：苏教版小学数学第七册P77~78例1、例2及练一练，练习十三1~3题。教学目标：1．让学生经历画图、观察和交流等活动，认识射线、直线及相互间的联系，能区分线段、射线和直线；了解两点确定一条直线，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。2．让学生加深对角的认识，并结合角的图形认识表示角的符号，知道角的记法和相应的读法。3．让学生能积极地参与学习活动，发展空间观念，并获得成功的体验。教学重点：线段、射线和直线的区别，以及角的进一步认识。教学难点：射线、直线、角的概念的建立，让学生形成“无限”的观念。教学过程：一、复习线段，联系生活导入出示线段线段有什么特征？（板书：线段直的有两个端点）你觉得端点起什么作用？说说生活中的线段。根据要求画一条线段。二、认识射线、直线1．认识射线①一起看看这几幅图。（显示）活动一像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以看作射线。②师示范画射线小结：（板书：直的无限长只有一个端点）2．认识直线。如果把线段的两端都无限延长，想象一下，会是怎样的一条线？（多媒体演示把线段的两端无限延长）（板书：直线）直线有什么特点？师示范画3.比较。活动一：认识射线和直线你觉得手电筒、汽车灯、探照灯射出的光线和太阳照射的光线有什么特点？如果把它画下来，你认为可以怎样画？在下面画一画。你觉得这些线与线段有什么相同的地方？有不同的地方吗？小组里说一说。小学数学四上第八单元垂线与平行线活动二4.两点之间的距离汤姆和杰瑞（屏幕显示）小结：AB之间的所有线中，最短的是哪条？A、B两点之间的所有线中，线段AB是最短的，那么这条线段AB的长在数学里称之为“A、B两点间的距离”。（书P77）同座之间指一指。量出这个距离。三、认识角1.认识角的特征。从一点起只画两条射线，会出现什么图形呢？四、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？五、课内作业书P78练一练、P81练习十三1～4题活动二：比较线段、射线、直线1.结合自己所画的三种线，想一想：线段、射线和直线有什么相同和不同点？2.填写表格名称图形不同点相同点线段射线直线3.同座说说。活动三：认识角1.以一点为端点，画两条射线，看看是什么图形？.2.你能指出角的顶点和两条边吗?在上面所画的图形上标一标。3.自学：角通常用符号“∠”表示。上图的角可以在角内画一个小弧线，标上1，记作∠1。∠1读作角一。
