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消费类型及消费观VIP免费

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消费及消费类型一、教材的地位和作用《消费及其类型》是人教版教材高中政治必修一第一单元第三课的第一框题。在此之前,学生们已经学过了多变的价格,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。这一框题在整个经济常识中具有十分重要的地位,前面承接了本教材中的货币和价格,后面继续讲到生产方面的内容。所以,学好这个框题才能为学好整个经济常识打下坚实的理论基础,对以后政治常识的学习也很有帮助。二、学情分析在学习这一框题的时候,他们也都才进入高中校园没多久,因此,在授课过程中,要注意从学生的实际出发,多举一些他们身边的例子,将理论和生活联系起来,这样才能便于他们更好的理解和掌握知识,并形成相应的能力。三、教学目标知识和技能:识记影响消费的因素,消费类型的主要分类,恩格尔系数含义理解居民收入和物价水平对消费的影响,全面理解贷款消费过程和方法:在此基础上培养学生进行理论抽象的能力,参与生活实践的能力。情感态度价值观:向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育,能根据实际情况,进行正确消费四、教学的重、难点教学重点:影响消费的具体因素。只有确实掌握了影响消费的因素,才能分析实际的经济案例,并解释日常生活中的一些现象。教学难点:消费类型中的贷款消费。因为这一方面的内容同学们接触的很少,且作为一种新型的消费方式,社会上对于它的不同评价也较多。五、教学方法1、直观演示法:通过具体的例子和图片的展示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。2、活动探究法:引导学生对具体的案例进行分析,以学生为主体,使学生的独立探索性得到充分发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法:针对具体问题,组织学生分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的能力。六、教学过程在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课(2——3分钟)以一种社会上的现象为开头,“做负翁还是富翁”?让学生来进行选择,充分调动他们的兴趣,以激发学生的求知欲望。2、讲授新课(35分钟)在讲授新课的过程中,要注意紧扣住重难点,合理安排时间,并注意知识点之间的相互联系。大概过程如下师:请同学们朗读第20页的三组镜头,思考两个问题:a.材料反映我国居民的生活消费发生了怎样的变化?生:a.在饮食方面层次提高b.从注重饮食消费转向注重休闲娱乐c.总体,消费水平有了较大提高师:想一想,为什么居民的消费会发生如此大的变化?生:居民收入提高师:讲解可支配收入举例:小王和小李是同班同学,两人感情很好,经常一起逛街,买的东西也都很相似。大学毕业之后,因为种种因素,两人去了不同的单位工作。小王去了一家规模大,效益好的大公司,而小李却去了一家效益不怎么好的小公司。于是,在真正开始上班前那个暑假,两人再一起相约逛街的时候,两人都觉得对方有了一些微妙的变化,小王买高档的化妆品和时装,而小李却相对买中低档的商品。师:从这个例子中,同学们可以想一下,为什么之前很一致的好朋友,却在消费上有了这样的变化?师:以上这两点比较侧重于从居民个体的角度来谈,那我们从一个宏观的角度来看,整个社会的收入差距会不会影响消费水平呢?举例:美国1993年1%20%的33.1倍2000年1%20%的88.5倍中国1%占全国财富的40%差距在扩大师:以上是居民收入对消费的影响,主要有三个方面,同时理清三对关系。那么,我们说,在日常生活中购买商品时,除了看自己口袋里有多少钱外,还要看这个东西卖多少钱。超市里各种商品按序摆放,明码标价,也正是为了方便我们做出比较,进行购买。所以,我们说,物价水平也是影响消费的主要因素。师:这里又出现了一对新的关系。那么,除了收入和物价外,消费还受其他因素的影响吗?分组讨论见书21页材料影响消费的其他因素:商品的性能、质量、外观等,甚至商店位置、维修情况和售后服务等补充:一个家庭人口数量和结构也是影响家庭消费的重要因素师:以上我们学习了影响消费的因素,2个主要因素,1个其他因素,4对关系...

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