中班绘本：蜈蚣叔叔的袜子活动目标1.认真仔细观察画面，理解故事内容。2.了解蜈蚣叔叔穿袜子的规律。3.感受邻居之间的友情。活动准备课件《蜈蚣叔叔的袜子》、操作材料活动过程一、活动导入，激发兴趣1．小朋友们，我们每天都穿袜子，你喜欢穿什么颜色的袜子？今天你穿了什么颜色的袜子？老师今天给你们带来了一个故事，让我们来看看故事里面会藏着谁？大家好，我是小精灵嘟嘟，很高兴见到你们，你们愿意跟我做朋友吗？2．今天嘟嘟还带来了很多好朋友，他们会是谁呢？3．谁认识他们？蚯蚓和蜗牛有脚吗？（没有）那他们是用什么办法向前走的呢？你们有几只脚？那这些动物朋友里谁也有脚？有几只？一起来数一数。4．哇，他们竟然有那么多脚，不过有一位朋友，他的脚比蜜蜂、瓢虫的还要多得多，长了三十只脚呢。他会是谁？（蜈蚣）他可真厉害，长了那么多脚。二、阅读理解，了解排序1．嘟嘟喜欢叫他蜈蚣叔叔。2．蜈蚣叔叔住在嘟嘟家隔壁，他可是村里出了名的帅哥。帅哥是什么意思？你觉得蜈蚣叔叔哪里帅？可不是个帅哥嘛，他出门的时候一定会戴上帽子，穿上亮晶晶的衣服，搭配各种颜色的袜子。喜欢袜子的蜈蚣叔叔，连在家里也是要穿袜子的。3．可是嘟嘟发现有好几天没看到蜈蚣叔叔了，蜈蚣叔叔可能怎么了？你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了？（躺在床上、触角都耷拉下来了）于是，嘟嘟的妈妈让嘟嘟带着吃的去看看蜈蚣叔叔。走，咱们跟着嘟嘟一起去看看吧！4．"蜈蚣叔叔你好。妈妈说这个送给你，希望你能早日康复！"嘟嘟边打招呼边偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的脚。嘟嘟一直很好奇蜈蚣叔叔到底有没有三十只，就偷偷地数了起来。偷偷地数是怎么数的？（幼儿表演）数了没几只，其他的脚被棉被盖住了，没办法再数下去了，嘟嘟连忙说：叔叔再见，我要回家了！"这时蜈蚣叔叔说："谢谢你小嘟嘟，有了你的关心我一定能很快就好起来！对了，你可以帮我一个忙吗？一会儿有客人要来，我必须穿袜子。可是我没有力气。"如果你是嘟嘟你愿意帮忙吗？（愿意）你们真是有爱心的好孩子，喜欢帮助别人。可是你们也知道蜈蚣叔叔的脚可不是一只两只，你们还愿意帮他穿袜子吗？（愿意）你们真是太棒了。小嘟嘟和你们一样是个乐于帮助别人的好孩子，他也愿意帮助蜈蚣叔叔穿袜子。蜈蚣叔叔开心的笑着说："袜子都晒在院子里。"5．我们发现院子里的袜子有什么特别的地方？什么颜色的袜子排成一排？（完整描述红袜子排成一排，黄袜子排成一排……）就像彩色的旗在风中飘扬。6．嘟嘟看到这么多颜色的袜子心想：该怎么来穿呢？这时蜈蚣叔叔说：我会按照我的心情来穿，心情好的时候我会这样穿：课件一：蓝绿蓝绿，请幼儿来找找规律。（一次操作）如果有客人来的时候，我会这样穿：课件二：红红绿红红绿请幼儿来找规律，请你帮蜈蚣叔叔穿上袜子吧！（二次操作）7.寻找其他的规律这时，门外传来了一阵敲门声："叩叩叩。"开门一看，原来是蜜蜂阿姨来看望蜈蚣叔叔了，她还带来了一盒糖果，后面跟着蜗牛叔叔和阿姨，他们带来了一个大蛋糕。小朋友们找一找，蜜蜂阿姨的身上藏着什么秘密？有什么规律？蛋糕上有什么秘密？最后大家一起开开心心的回家了。三、活动结束故事讲完了，有趣吗？那让我们按照一个女孩子一个男孩子的规律回到教室吧。
