关于备课和课堂教学备课体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思反思，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。我们组这学期组织的备课组活动每2周1次，内容、形式丰富多彩。如：集体备课，集思广益，群策群力，让我们的老师在交流中碰撞，在碰撞中学习；加强各种形式的讨论，包括教材分析、教学重难点、教学设计、教学手段的使用等等，进一步提高自身的教学水平与教学能力；发挥每周业务学习的功效，积极参照学校的工作计划进行活动；积极参加连南片际教学活动，从有经验的老师和优秀教师的课堂教学中，获得点滴启发，结合自己的课堂教学，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。组员每学期写一篇教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。另外，备课组每个学年要组织一次学科竞赛活动。教学中把政治课的教学与学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。在课堂上，关注表现不良的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，改过自新，校正自己的言行。平时注重培养他们形成健康的人格和良好的心理、生理素质。总之，我们组的各位教师都能将平时的思品教学与对学生的日常行为教育相结合，本着第一次就把事情做好的理念，从各个不同的方面，循循善诱，正确引导学生的各种行为，使学生能健康成长。当然，我们备课组有很多不足的地方，但我们相信，只要努力，不断进取，我们一定会取得更大的进步。
