高考历史大二轮复习 第一部分 模块四 选修部分 专题十四 中外历史人物评说练习-人教版高三全册历史试题VIP专享VIP免费

专题跟踪检测(十四)中外历史人物评说1．[历史——选修4：中外历史人物评说]材料李斯(约公元前284年至公元前208年)，战国末年楚国上蔡(今河南上蔡西南)人，秦代著名的政治家、文学家和书法家。李斯早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。秦王政十年(公元前237年)下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，被秦王采纳，不久改任廷尉。在秦王政灭六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，与王绾、冯劫议定尊秦王政为皇帝，并制定有关的礼仪制度，被任为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器；反对分封制，坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的《诗》《书》等百家语，禁止私学，以加强中央集权的统治；他还参与制定法律，统一车轨、文字、度量衡。秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令秦始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。——摘编自尚景熙《李斯评传》(1)根据材料概括李斯的历史贡献。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析李斯取得重大贡献的原因。(8分)解析：(1)根据材料“李斯上《谏逐客书》阻止，被秦王采纳，不久改任廷尉”“在秦王政灭六国的事业中起了较大作用”等概括即可。(2)主要从阶段特征、李斯与秦王嬴政的角度入手分析。答案：(1)贡献：反对逐客，为秦留人才；帮助嬴政统一天下；协助建立专制主义中央集权制度；参与统一文字、度量衡等。(2)原因：社会大动荡、大变革的时代背景；士社会地位上升；嬴政的信任与重用；李斯尚法符合时代需求；李斯本人努力进取。2．[历史——选修4：中外历史人物评说]材料郭元振(655－713)，名震，唐代名将。701年，郭元振被任命为凉州都督，当时凉州北接突厥，南临吐蕃，二族常来攻袭，百姓深受其苦。郭元振到任后，南筑和戎城，北置白亭军，开拓州境1500多里，使吐蕃、突厥不敢再来进犯。他还下令屯田，开水利，种稻植粟，数年丰稔，“牛羊被野，路不拾遗”。在此后的很长一段时间内，凉州成为京城通往西域的重镇。706年，郭元振任安西大都督。安西地域广阔，民族众多。郭元振到达安西后主动拜谒一些部落酋长，对内附少数民族“循其情，为之制”，同时以“国家大计”为重，帮助西突厥消除部落间的纠纷。后来，郭元振任满奉命还朝时，“安西酋长有剺面哭送者，旌节下玉门关，去凉州犹八百里，城中争具壶浆欢迎，都督嗟叹以闻。”——摘编自季成家《丝绸之路珍藏版——贤者足迹》(1)根据材料，指出郭元振深受凉州及安西民众爱戴的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析郭元振在西北治理的意义。(9分)解析：(1)由材料“百姓深受其苦”“使吐蕃、突厥不敢再来进犯”可知，郭元振被任命为凉州都督后加强军事防御，使民众免受吐蕃、突厥来犯之苦；由材料“下令屯田，开水利，种稻植粟，数年丰稔”得出发展经济，人们生活水平改善；由材料“主动拜谒一些部落酋长，对内附少数民族‘循其情，为之制’”“帮助西突厥消除部落间的纠纷”得出正确对待西北各民族，恰当地处理各民族间的关系，促进了各民族和谐相处。(2)由材料“当时凉州北接突厥，南临吐蕃”“使吐蕃、突厥不敢再来进犯”得出有利于西北边疆的稳定和发展；由材料“开拓州境1500多里”“安西地域广阔，民族众多”“帮助西突厥消除部落间的纠纷”得出：开疆拓土，促进民族交融，推动了统一多民族国家的巩固和发展；由材料“凉州成为京城通往西域的重镇”得出利于丝绸之路的畅通和繁荣。答案：(1)原因：加强军事防御，使民众免受吐蕃、突厥来犯之苦；发展经济，人们生活水平改善；正确对待西北各民族，恰当地处理各民族间的关系，促进了各民族和谐相处。(2)意义：有利于西北边疆的稳定和发展；开疆拓土，促进民族交融，推动了统一多民族国家的巩固和发展；利于丝绸之路的畅通和繁荣。3．[历史——选修4：中外历史人物评说]材料施琅早年是郑芝龙的部将，顺治三年随郑芝龙降清。不久又加入郑成功的抗清义旅，成为郑成功的得力助手。顺治八年施琅与郑成功反目，郑...