孔明借箭罗贯中学习目标学习课文拓展延伸布置作业1、通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。2、联系全文内容，理解文章的中心句，认识孔明、周瑜这两个人物的特点。3、进行课外阅读，把对名著《三国演义》的认识加深、扩大。学习目标孔明借箭yuē曰学习课文yú周瑜zhǔ嘱咐shǎng半晌wú支吾孔明借箭léi擂鼓chāi差遣学习课文cī参差不齐少凡卡shǎo少顷差shào少年chà差不多chā差别cáo曹操wù勿动学习课文léi擂鼓zhà欺诈zhǔ嘱咐wú支吾mán隐瞒nà呐喊孔明借箭支（）欣然而至军中无戏言（）鼓（）喊神机妙算学习课文呐吾擂孔明借箭学习课文孔明借箭周瑜妒忌诸葛亮的才干，想除掉诸葛亮。结果怎样呢？瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也!”学习课文孔明借箭诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？画出文中相关的句子，说说你的依据。学习课文孔明借箭是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。学习课文孔明借箭鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。学习课文孔明借箭诸葛亮算得准不准呢？从哪里可以看出来？操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”……约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。学习课文孔明借箭瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也!”周瑜为什么这样说？和同学交流自己的想法。学习课文孔明借箭小组讨论：孔明借箭成功的原因有哪些？学习课文孔明借箭一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。借这件事赞美诸葛亮的一首小诗：本文记叙了诸葛亮面对周瑜的诡计，用草船向曹操借箭的故事，突出地表现了诸葛亮的才智过人，也写出了周瑜的妒贤嫉能，鲁肃的忠厚老实，曹操的谨慎多疑。学习课文孔明借箭学习课文孔明借箭诸葛亮草船借箭——满载而归刘备借荆州——有借无还周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨张飞吃豆芽——小菜一碟拓展延伸孔明借箭出自《三国演义》的歇后语：退出布置作业1、阅读：《三国演义》。孔明借箭
