简易孔明锁的制作(4 课时）一 教学目标1.知识与技能：识读简单三视图，能在此基础上画出正等测图（※根据学生不同层次而定）; 初步学会对材料进行加工（划线、锯割等）； 在实践中逐步掌握手锯的使用，会使用手电钻、钢丝锯等。2.过程与方法：通过实践得到感性认识，知道不同的场合下使用不同工具会有不同的效果.3.情感态度价值观：女生克服畏惧心理，能使用手电钻； 通过制作中的反复尝试，选择适合的工具，找到合理的制作方法； 制作时有一定的精度要求，培育学生严谨的态度.二 教学重难点教学重点:在课内完成孔明锁的制作；教学难点：1.孔明锁各部分的修正与配合； 2.本样式孔明锁的组合方式与解锁方式 ※3.画出部件的正等测图。三 教学准备木工锯、普通钢锯、小手锯、钢丝锯、尺、木锉、钢锉、凿、锤、砂纸、手电钻、木料等。四 教学过程1.孔明锁简介通过图片与实物介绍各种类型的孔明锁（鲁班锁)，使学生知道本次的任务.2.图样分析3.制作步骤：选择木料并按图上的尺寸画线;利用手锯沿画好的线锯出原始形状,三块相同的薄木片（注意控制好后续加工的余量）。利用选用凿或钢丝锯做出方孔。④假如选用钢丝锯，先用手电钻快速钻孔。再把钢丝锯的一头松开，穿过木片上的孔,然后扣住。现在你就可以用这个好玩的锯子在木片上镂出需要的样子了。⑤三块木片全部完成的话，试着看看能不能互相插入和锁紧。假如太紧，可以用锉刀稍稍作些修整。假如表面比较粗糙，可以用砂纸将它打磨得光洁一些。该过程中老师进行必要的示范。4.学生实践5.讨论小结：你用了哪些方法来保证部件的准确度？ 你用了哪种锯来完成锯削？为什么？想锯直的话，应注意哪些方面？ 用凿子或用钢丝锯哪个简单？在完实际操作中哪个更理想？ 在提高效率方面你有无考虑?是怎样做的？6.把作品带回让父母朋友玩一玩，看看他们有怎样的评价与建议，记下来,与作品、正等测图一起上交打分。说明：本课为第四课时,学生已进入后期制作阶段，故教学重点已倾向于完成作品并小结。之所以安排 4 课时，是想学生有更充分的动手时间，允许他们出错并自行修正。时间太紧的话，是没有犯错纠错的机会的。
