九年级化学11月模拟试卷(pdf，含解析) 新人教版试卷VIP专享VIP免费

江苏省东台市2016届初三化学11月份模拟试题（PDF含解析）一．解答题（共30小题）1．在CuCl2和MgCl2的混合溶液中，加入过量的铁粉，充分反应后过滤，所得固体为．2．某化学兴趣小组设计实验来验证铁、铜、镁、银四种金属的活动性顺序．【实验方案】①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；②将铜片加入到硝酸银溶液中，此时看到的现象是．③将金属片A加入到溶液B中．【实验结论】根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是．根据实验②的现象得出的结论是；为完成实验目的，你觉得实验③方案应该为，发生反应的化学方程式为．3．同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．（1）填表实验步骤观察到的现象①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用．②在①所得的溶液中，插入，充分作用．无明显现象③在②所得的溶液中插入，充分作用．结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu（2）要确保实验③成功要进行的操作是（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是．4．如何设计一个实验来证明铁和铜的活泼性？5．设计实验探究Fe、Cu、Ag的活动性，写出你所选用的物质．6．某学习小组设计实验证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱．他们提出了许多设计方案，其中有这样两种方案：①将三种金属分别放入稀盐酸中，观察有无气泡产生，再将铜丝放入硝酸银溶液中，观察现象．②将铁丝放入硫酸铜溶液中，将铜丝放入硝酸银溶液中，观察现象．（1）你认为利用这两种方案（“能”或“否”）得出正确结论．（2）反思：有同学认为方案①可以简化，你认为可以省略的实验是（3）请你设计一个更简捷的方案，具体操作是．7．欲探究铁．银．铜的活泼性，最佳方案是A．将铁银分别加入到硫酸铜溶液中B．将铁铜分别加入到硝酸银溶液中C．将铁铜银分别加入到稀盐酸中．8．某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．（1）通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强．据你分析，甲同学依据的实验现象是．过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明．（2）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的．实验步骤实验现象实验结论．（3）通过以上探究，四种金属的活动性由强到弱的顺序是：．9．现有一包粉末，其中含有铜和另一种金属R，已知R是银、铝、铁中的一种．欲确定R的成分，请你一起完成：（1）请将银、铝、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置．（2）取少量金属粉末于试管中，逐滴加入稀盐酸，有气泡产生，则R不可能是．（3）待不再产生气泡时，再进行（填写一种实验操作方法），得到铜和溶液．然后往所得溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是．（4）写出金属R与稀盐酸反应的化学方程式．该反应的基本类型属于（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应．（5）联想：农业上一般不用铁制容器来盛装波尔多液（含有CuSO4的农药）．原因：．10．判断下列反应能否发生，若能请写出化学方程式，不能简单写明理由．（1）铝与稀硫酸；（2）银与稀盐酸（3）铁与硫酸锌溶液；（4）铝与硝酸银溶液．11．运用金属活动性顺序能帮助我们设计实验比较金属的活动性强弱．为了比较铁、锌、铜的活动性强弱小丽同学设计了下列三个实验：实验方案实验设计1将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中2将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中3将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中我发现只需完成其中的（填实验编号）实验就能达到实验目的，请写出所选实验中发生反应的化学方程式．12．某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染（Cu为重金属元素）而且造成浪费．初三（2）班的同学，准备运用...