九年级历史下册 第一单元 苏联社会主义道路的探索讲学稿 中图版试卷VIP免费

苏联社会主义道路的探索学习目标与要求：了解十月革命的时间与意义，知道战时共产主义政策；了解新经济政策内容和作用，知道苏联在斯大林时期所取得的成就，正确评价斯大林模式。模块一：自主学习（独立进行）模块二：交流研讨（小组合作交流、展示）学习内容摘记第1课俄国十月革命（阅读书本第2-5页）1．1917年11月（俄历10月），领导了俄国无产阶级取得彼得格勒武装起义的胜利，历史上称为______________。世界上第一个_____________国家诞生了。2.十月革命的意义：①冲破了帝国主义阵营，创建了世界历史上的国家。②激励着各国无产阶级的斗争，鼓舞了了殖民地半殖民地人民的解放斗争③它是马克思主义与俄国实际相结合的产物，推动了_______________在世界的传播。第2课社会主义道路的探索（阅读书本第7—10页）一、新经济政策1.1921年，在__的领导下，苏俄开始实施_____，把____、__和直接联系起来，调动人民的积极性，促进国民经济的恢复和发展。2．__年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“”。二、苏联的社会主义建设1．苏联的工业化和农业集体化：1924年上台，领导苏联人民进行社会主义建设，从1926年以后重点发展_________，同时在农业上进行集体化运动。2．1936年宪法：苏联在____年通过新宪法，宣布苏联是___国家，这标志着______________在苏联确立，也标志着苏联_______________________的形成。这一体制称为“”模块三：巩固内化研讨内容摘记【内容一】小组成员之间核对模块一的内容，如有异议相互讨论完善答案。【内容二】讨论：阅读下列材料，回答问题。材料一：见表表：1913——1925年俄国[苏俄（联）]粮食产量注：普特＝16.8千克——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）(1)据材料一和所学知识，指出1913——1921年俄国（苏俄）粮食产量变化的原因。(2)概括1921——1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。材料二：经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）(3)据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么？材料三：（苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再空想家的梦想，它是发展中的事业。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(4)概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？（2分）【内容三】请组长组织，派两个代表，将研讨内容在白板上展示出来，其余成员完善自己的讲学稿。项目年份1913年1921年1923年1925年粮食产量（亿普特）39.7922.1334.5544.24模块四：随堂训练1．20世纪初，第一个社会主义国家诞生，资本主义世界出现了一个缺口，导致这一状况出现的事件是（）A.英国宪章运动B.俄国二月革命C.中共一大召开D.俄国十月革命2．小张同学在学习了十月革命后对其进行了评价，你认为正确的是（）①人类第一次获胜的社会主义革命②革命胜利后建立了第一个社会主义国家③推动了国际社会主义运动的发展④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④3．列宁说：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”是（）①领导十月革命②实施新经济政策③成立苏联④实施五年计划A．①②③④B．①②③C．①②④D．③④4．20世纪30年代,在资本主义经济危机的打击下,西方人士纷纷前往某国取经。它的经济的一枝独秀和所采取的“计划”方式,引起了西方世界的极大兴趣。西方一名记者从该国回去后告诉国人:“我看到了未来,它行得通。”一时间,“计划”成为最时髦的词。文中的“某国”应该是()学习内容摘记任务一：读背模块一知识点。任务二：练一练。材料一1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器。连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒—喀琅施塔得的水兵们也支持农民的要求。——《大国崛起》请回答：（1）材料一中“这个政策”是指什么政策？（2）为了挽救材料中描述的危机苏俄政府采取了新的措施是...