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九年级历史下册 第一单元 苏联社会主义道路的探索讲学稿 中图版试卷VIP免费

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苏联社会主义道路的探索学习目标与要求:了解十月革命的时间与意义,知道战时共产主义政策;了解新经济政策内容和作用,知道苏联在斯大林时期所取得的成就,正确评价斯大林模式。模块一:自主学习(独立进行)模块二:交流研讨(小组合作交流、展示)学习内容摘记第1课俄国十月革命(阅读书本第2-5页)1.1917年11月(俄历10月),领导了俄国无产阶级取得彼得格勒武装起义的胜利,历史上称为______________。世界上第一个_____________国家诞生了。2.十月革命的意义:①冲破了帝国主义阵营,创建了世界历史上的国家。②激励着各国无产阶级的斗争,鼓舞了了殖民地半殖民地人民的解放斗争③它是马克思主义与俄国实际相结合的产物,推动了_______________在世界的传播。第2课社会主义道路的探索(阅读书本第7—10页)一、新经济政策1.1921年,在__的领导下,苏俄开始实施_____,把____、__和直接联系起来,调动人民的积极性,促进国民经济的恢复和发展。2.__年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“”。二、苏联的社会主义建设1.苏联的工业化和农业集体化:1924年上台,领导苏联人民进行社会主义建设,从1926年以后重点发展_________,同时在农业上进行集体化运动。2.1936年宪法:苏联在____年通过新宪法,宣布苏联是___国家,这标志着______________在苏联确立,也标志着苏联_______________________的形成。这一体制称为“”模块三:巩固内化研讨内容摘记【内容一】小组成员之间核对模块一的内容,如有异议相互讨论完善答案。【内容二】讨论:阅读下列材料,回答问题。材料一:见表表:1913——1925年俄国[苏俄(联)]粮食产量注:普特=16.8千克——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)(1)据材料一和所学知识,指出1913——1921年俄国(苏俄)粮食产量变化的原因。(2)概括1921——1925年俄国(苏俄)粮食产量变化趋势。结合所学知识,分析出现这一变化趋势的主要的原因。材料二:经过工业化和农业集体化,实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期,苏联确立了新的经济体制。——摘自《历史——经济成长历程》(岳麓书社)(3)据材料二和所学知识,理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么?材料三:(苏联)五年计划引起了全世界的关注,尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再空想家的梦想,它是发展中的事业。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(4)概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法?(2分)【内容三】请组长组织,派两个代表,将研讨内容在白板上展示出来,其余成员完善自己的讲学稿。项目年份1913年1921年1923年1925年粮食产量(亿普特)39.7922.1334.5544.24模块四:随堂训练1.20世纪初,第一个社会主义国家诞生,资本主义世界出现了一个缺口,导致这一状况出现的事件是()A.英国宪章运动B.俄国二月革命C.中共一大召开D.俄国十月革命2.小张同学在学习了十月革命后对其进行了评价,你认为正确的是()①人类第一次获胜的社会主义革命②革命胜利后建立了第一个社会主义国家③推动了国际社会主义运动的发展④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④3.列宁说:“要成就一件大事业,必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”是()①领导十月革命②实施新经济政策③成立苏联④实施五年计划A.①②③④B.①②③C.①②④D.③④4.20世纪30年代,在资本主义经济危机的打击下,西方人士纷纷前往某国取经。它的经济的一枝独秀和所采取的“计划”方式,引起了西方世界的极大兴趣。西方一名记者从该国回去后告诉国人:“我看到了未来,它行得通。”一时间,“计划”成为最时髦的词。文中的“某国”应该是()学习内容摘记任务一:读背模块一知识点。任务二:练一练。材料一1921年春,苏俄发生大面积的灾荒,三千多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而,这个政策引起了农民的不满,一些富农甚至借机拿起了武器。连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒—喀琅施塔得的水兵们也支持农民的要求。——《大国崛起》请回答:(1)材料一中“这个政策”是指什么政策?(2)为了挽救材料中描述的危机苏俄政府采取了新的措施是...

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