Unit3ModernmachinesReadingAComputers教学设计广州市第一中学邓洁璇教材：牛津英语上海版（2008年7月第2版），八年级上册，教学内容：Unit3ModernmachinesReadingAComputers课型：阅读课教学时间：40分钟辅助媒体：电脑，投影仪，录音机，黑板授课时间：2009
15一．教材分析：本单元的主题是谈论“现代机器”，是学生比较感兴趣的科普话题
本课是本单元的第一课时，阅读材料是关于计算机的几段语篇，分别从不同角度来谈论计算机
二．学情分析：1
学生对“现代机器”这个主题会比较感兴趣，而计算机更是他们所熟悉的话题，容易唤起他们学习的兴趣，他们对此也有话可说，有利于引导他们进行深入的思考与探讨
通过初中一年的学习，学生已具备一定的阅读理解能力，掌握一些阅读理解的策略与技巧，借助本课的阅读理解活动进一步巩固、运用已学的策略与技巧，以提高学生的阅读理解能力
三．教学目标：1
认知目标：课标词汇hardly,type,operate,railway,fly,judge,raise,instruction,program,mistake,hold,video,moreimportantly,havegreatunderstandingof…,makemistakes,forthetimebeing拓展词汇unaware,beunawareof…,dependent,bedependenton…,diagram,2
能力发展目标：1）通过多种形式的阅读活动与任务，指导学生进一步巩固、运用已学的阅读理解策略与技巧，培养一些阅读微技能，如：猜测生词大意、搜寻细节信息、寻找中心句等，从而提高学生的阅读理解能力
2）帮助学生建立初步的语篇结构意识
3）培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力
情感目标：拓展学生的文化视野，
