《关雎》 教学目标1、了解《诗经》的基本知识。2、有感情地诵读、背诵诗歌。3、学习鉴赏古诗的方法。教学过程一．导入新课：（一）、课前播放《关雎》。（二）、导语优美的旋律，深情的唱词把我们带入了一个如梦如幻的诗境里。这首歌就是现在的人根据《诗经》当中的一首诗改编谱曲而来的。我们先来了解一下有关《诗经》的基本知识。（三）、了解《诗经》（抽生读，注意红色部分）1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。2、收录了从西周到春秋时期 的诗歌 305 篇。3、分为“风”、“雅”、“颂”三部分，“风”又叫“国风”4、《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采纳赋、比、兴的艺术手法，大量运用重章叠句的表达方式 。今日这节课，我们一起来学习冠于三百篇之首的《关雎》。二、出示目标（师读）三、一诗五读（一）、大声地吟读1、抽生朗读。（要求：给生字注音）（二生黑板做，生 1①-③，生 2④-⑥，其余课堂本上完成）① 雎鸠（jū jiū） ②窈窕（yǎo tiǎo） ③好逑（hǎo qiú） ④ 寤寐（wù mèi） ⑤荇 （xìng ） ⑥芼 （mào ）2、全班齐读。(要求：读准字音、读出节奏、读出感情。)（二）、生动地译读1、听读翻译。（配乐范读）（要求：①抓关键词；②解释扩展；③以诗译诗。）分组准备，听完思考 1 分钟，师示范，抽生译，师读原句，生译，师订正。（译出示的关键词义，）（出示）重点实词：洲、窈窕、逑、寤寐、芼 特别用法：琴瑟、钟鼓、友、乐、流 虚词：之2、以诗译诗（示，看 30 秒） 雎鸠关关在歌唱，在那河中小岛上。善良漂亮的少女，小伙子理想的对象。长长短短的荇菜，顺流两边去采收。 善良漂亮的少女，朝朝暮暮想追求。追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难成眠。 长长短短的荇菜，两手左右去采摘。善良漂亮的少女，弹琴鼓瑟表宠爱。 长长短短的荇菜，两边认真来选择，善良漂亮的少女，钟声换来她笑颜。（三）、多元地品读——古诗鉴赏方法同学们读的很投入。《关雎》被冠于《诗经》三百篇之首，一定有着独特的艺术魅力。那么要怎样来鉴赏一首优美的古诗呢？我们先从以下两方面进行。（分组思考 1、2 问）1、主要内容：（默读）用简洁的语言概括诗歌写了什么内容。（答题格式：这是一首 诗，写了 事，抒发了 ）（这首爱情诗歌写了一个青年男子对一个女子的倾慕、追求和美好愿望，表达他由喜悦到失望再到愉悦的感情变化。）2、关键词...
