有一种享受叫学习五篇第一篇：有一种享受叫学习有一种享受叫学习有幸参加了上海著名特级教师应彩云名师工作室（天津专场）精品课例赏析活动。以往都是通过各种文字和影像资料走进应老师的课堂，感受着应老师润物无声行云流水般的教学风格。今天终于有这样的荣幸能亲临课堂现场，感悟着一场生动的教学。这次活动是在南大实验楼进行的，这第一场展示活动是大班绘本《粽子里的故事》。在导入环节应老师曼妙的声音在轻柔舒缓的音乐中娓娓道来——它走进耳朵，留驻心间，令人置身故事情境中，感受故事中的情和美。应老师的神情是亲切从容的，连在我们眼中不经世事的孩子们也被深深吸引宁神聆听；她用眼睛在传达着对孩子们的爱。会场上老师们更是全神贯注地捕捉课堂上的一分一秒，好像应老师说出的话哪怕是一个字会悄悄溜走。偌大的会场好像深秋的夜空，只有簌簌的天籁声伴随着应老师的话语走进我们的世界，带给大家一场完美的试听享受。会场上到处充斥着智慧碰撞的火花，应老师的选材中会融入浓浓的爱的教育，将语言领域和社会领域整合在一起。在绘本阅读活动《我的名字克力桑斯美美菊花》故事中，渗透着“小老鼠”克力桑斯美美菊花的家人所给予她的爱与美好生活，引导幼儿推己及人，感受家庭的温暖。活动体现了应老师的教育智慧，她利用故事的情趣，将各种花的名称和家人的名字融入这个活动中，加深孩子对家人的关爱以及自己名字的喜爱，她没有空泛的教给幼儿怎样做才是爱家人，而是让幼儿在自己的名字后面加入家人的名字和花的名字，让自己的名字变得美美的——是啊，爱家人的孩子应该首先知道家人的的名字啊——我想这个活动过后，不知道家人名字的孩子会主动去问的，这样给自己起出的名字才会长长的、完美无缺······应老师就是以这种名师的课堂设计来缘于生活，在课堂中还原生活情景，在活动中，孩子为自己取了又长、又美的名字，活动让孩子们在情景中体验、操作、玩耍，孩子们名字里包含了许多情感元素。第1页共7页为期两天的学习活动结束了，没有曲高和寡的枯燥，只有文化碰撞出智慧的火花和享受。活动带给在场的每一位老师最深的触动与思考：幼儿园教学的价值、幼儿如何开心的学习成长、教师如何实施有效的教学""本次观摩活动，带给大家新的视野、思路，我会力求通过自己的思考确定新的努力方向，在教育实践中获得更有效的发展。南开三八幼儿园单立萍第二篇：有一种快乐叫享受过程，有一种研修叫享受快乐有一种快乐叫享受过程，有一种研修叫享受快乐人人都知道。快乐分很多种。其中有一种快乐叫享受过程。它可能要浪费我们人生大部分的时光，然而这种美好是留不住的。它可能很快消逝，什么也留不下，但短暂的享受也会让人觉得此生不虚度。因为空虚寂寞无限的迷茫，就一定产生漫长的痛苦。茫茫碌碌，充实有价值的劳动那才叫舒心的快乐。20XX年的暑期远修培训就带给我们这样的快乐。享受当下每一分每一秒的自我满足感，享受当下每一分每一秒的成就感，享受当下每一分每一秒带给我们的这种快乐。第三篇：有一种美丽叫放弃有一种伤感叫无奈有一种力量叫奋斗有一种感觉叫孤独有一种快乐叫寂寞有一种心情有一种美丽叫放弃有一种伤感叫无奈有一种力量叫奋斗有一种感觉叫孤独有一种快乐叫寂寞有一种心情叫失落是不是带着微笑就代表是快乐的。是不是不曾掉眼泪就代表不曾悲伤过。难道人真的就要生活的这么累才会被认为是充实。如果真的是这样，那我也惟有仰天长啸高呼自己是个虚伪的人是个失败的人了.不错。我是个失败的人，只有一个失败的人才会给自己没事找麻烦，只有一个失败的人才会闲的给自己制造不开心.然后还要自己用那只有拳头大小的心去承受去忍耐。过着人不人鬼不鬼的生活，我该找谁去诉苦。我该如何去发泄。而我又该怎样去解脱这种及至的失落。几天前我写到最近比较烦，悦同学告诉我烦就好好理理吧。她说有的东西还是不要去想的好，不然会越第2页共7页想越烦的。我想或许她是对的吧。可是我不应该是这个样子的，我有我最亲爱的父母，有我最疼爱的妹妹.有我最深爱的飞天猪，和她在一起的每一天都是我最幸福最快乐的一天.还有那些所有关心我的朋友们，他们就象是我的港湾，...
