2009——2010学年上学期期末能力测试八年级语文题号一二三四总分得分一、卷面文字书写（5分）请你发挥最佳书写水平，让自己的字规范、美观二、语文积累与实践运用（35分）1、给下列词中加点的字注音或根据拼音写出汉字。（5分）迥然不同（）惟妙惟肖（）草长莺飞（）无动于衷（）颓唐不安（）莫míng（）其妙乌hé()之众销声nì（）迹因地zhì（）宜大tíng（）广众2、仿照下面这段话的句式，利用提供的材料，另写一段话。（3分）没有语文老师的博学多才，没有数学老师的端正严谨，没有英语老师的风趣幽默，没有音乐老师的和蔼慈祥，我们的班级将失色不少。【材料】李白——洒脱豪放杜甫——沉郁顿挫王维——诗中有画李商隐——情深词婉___________________________________________________________________________3、诗文默写。（14分）（1）在横线上填上诗文原句。情景是诗。杜甫描述的“，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、巍峨高大的泰山让人心驰神往；王维勾画的“大漠孤烟直，”的奇特壮美的塞外风光让人如痴如醉。情思是诗。我们可以品味“，恨别鸟惊心”的悲哀无奈；也可以感受“谁道人生无再少？”的乐观豪迈。情怀是诗。刘禹锡高歌积极乐观的心态：“自古逢秋悲寂寥，”；陶渊明低吟“不为五斗米折腰”的心愿：“衣沾不足惜，”。情结是诗。李白用“，万里送行舟”吟唱故土难舍、江水含情的思乡情结；陆游用“夜阑卧听风吹雨，”倾诉为国尽力、驰骋沙场的壮志雄心。情谊是诗。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰；“浮云游子意，”是李白与友人的难分难舍的情谊。(2)默写《陋室铭》全文。（5分）4、名著阅读。(3分)拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度；一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。（1）上面这个片段出自小说《》。（1分）(2)根据你的阅读积累，请简要介绍一下选文中的“他”。(2分)5、综合性学习。（10分）在语文课堂上，我们对莲花的各种信息的搜集、整理、探究，揭开了莲文化的神秘面纱，探讨莲与中华民族传统文化的渊源，莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。（1）、激情开场：假如你是“莲文化魅力探寻”活动的主持人，请设计一段开场白。要求至少运用两种修辞手法。（3分）（2）、识莲赏莲：在你搜集的信息中，你认识到莲花的别名有哪些？请写出两个。关于莲花的诗歌，你最喜欢哪一句，并说说你的理由。（4分），莲花的别名：诗句：，理由：（3）、写莲悟莲：通过此次综合性学习，你对“莲”应该有什么更深入的认识？请采用第二人称的写法来歌咏莲花，表达你的真切感受。（3分）三、阅读理解（50分）（一）湖心亭看雪（张岱）（12分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余桡一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”6、解释下列文言语句中加点的词。（2分）（1）是日更定（）（2）雾凇沆砀（）（3）余强饮三大白（）（4）湖中焉得更有此人（）7、将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）⑴湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。⑵莫说相公痴，更有痴似相公者！8、凌晨时分，正是寒气倍增之时，“独往湖心亭看雪”，由此可看出作者怎样的生活志趣？（2分）9、体味下面句子隐含了作者怎样的思想感情？（4分）⑴到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。⑵问其姓氏，是金陵人，客此。（二）献曲求诗（7分）元丰五年十二月十九日东坡生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，酒酣，笛声起于江上。...
