内能1、下列现象中，利用做功使物体内能增加的是()A.铁块放在炉火中烧红了B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫D.冬天，人们在太阳光下取暖答案C2、回顾实验和探究：（1）探究改变物体内能的方法．过程将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下击，看到棉花燃烧．此过程中，能转化为内能．结论上述过程说明：通过对物体，能够改变物体的内能．（2）不同物质吸热本领是否相同．装置图器材铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、各两个、等量水和煤油．实验步骤两只烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯加热．使水和煤油都升高10℃，记录加热时间．观察到的现象使水和煤油都升高10℃，我们发现加热的时间长．得出的结论上述现象表明相等的不同物质升高相同温度时，吸收的热量一般是的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了这个物理量．研究方法实验中通过加热时间反映吸受热量的多少，这种研究方法是．图象根据实验数据画出的温度随加热时间变化的图象如图所示，则表示水的变化情况．答案解：（1）活塞迅速向下压时，活塞压缩气体做功，空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃烧点，棉花就会燃烧．机械能转化为内能．上述过程说明：通过对物体做功，能够改变物体的内能．（2）器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、还要有测量温度的温度计各两个、等量水和煤油；观察到的现象：在同样的烧杯中盛着质量相等的水和煤油，用同样的酒精灯给它们加热，使它们升高相同的温度，我们发现加热水用的时间长；由此我们得到结论：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量一般不同，为了比较物质的这一特性，物理学中引入比热容这个物理量．研究方法：实验中物质吸收热量多少无法直接测得，可通过酒精灯加热时间不同来说明物质吸收热量多少不同，这种研究方法是转换法；图象：使它们升高相同的温度，我们发现加热水用的时间长，故B表示水的变化情况．故答案为：（1）机械；做功；（2）温度计；水；相同；不同；比热容；转换法；B．3、下列对物体概念的说法中不正确的是（）A．热传递过程中，物体传递内能的多少叫热量B．物体温度升高，内能一定增加C．物体内某一分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能D．热量总是由含热量多的物体传向含热量少的物体答案CD解：A、热传递过程本质是内能的转移过程，在热传递过程中转移的内能的多少叫热量．此选项正确；B、物质具有的内能随温度的变化而变化，温度升高，分子无规则运动加剧，内能增加．此选项正确；C、内能是物体内部所有分子具有的能量．此选项错误；D、发生热传递的条件是存在温度差，所以热量总是由高温物体转移到低温物体，但物体不含有热量．此选项错误．故选C、D．4、如图所示，食品放入电冰箱，温度降低，其内能变化及其变化方式是（）A.增大、热传递B.增大、做功C.减小、做功D.减小、热传递答案D5、在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，请回答：(1)如上面左图，已备有两个规格相同的电加热器、温度计、烧杯、足量的水和食用油，为了完成实验，还需要的两种器材_____________.(2)实验中水和食用油吸热多少是通____________________来反映的。(3)实验中收集到的液体温度随时间变化的数据如下表：请根据实验数据在上面右图中绘制“温度一时间”图像。（注明水和和食用油字样）由数据及图像分析得出：因为__________________，所以____________________________物质的吸热能力强。答案（1）（1分）天平和停表；(0.5+0.5)（2）（1分）加热时间的长短；（3）图像2分；结论1分。因为质量相等的水和食用油，在吸收相同的热量时（或加热时间相同时），水升温慢（或水升高的温度低，）所以水物质吸热能力强。（叙述成“食用油升温快”不扣分）或：因为质量相等的水和食用油，在升高的温度相同时，水需要加热时间长(或水吸收热量多)，所以水物质吸热能力强。（叙述成“食用油需要加热时间短”不扣分）6、如图，在一个厚壁的玻璃筒内放少许棉花，把活塞迅速压下去，筒内棉花就会燃烧起来，这表明：对物体__________________。这一过程与17题内燃机工作时_______________图的冲程相似。（选填“甲、乙、丙、丁...
