九年级英语unit14学案汇总VIP免费

1大王镇中心初中导学案年级9科目英语周次执笔人课时学案序号班级课题Unit14SectionA1备课组长审核学校审核姓名教师寄语Godhelpsthosewhohelpthemselves.天助自助者。学习目标1.掌握本课单词和短语；2.复习形容词、副词的用法；学习重点掌握本课单词和短语学习难点形容词、副词的用法学习过程一、预习自学（一）根据汉语意思写出单词1.调查__________2..标准；水平___________3.一排；一列；一行____________4.琴键；键盘____________5..指示，命令___________6.加倍_______________7.将要，将会_____________8..克服，战胜______________9.毕业____________10.体贴人的______________11..我们的______________12.级别高的____________13.课文；文本______________14.水平_________________（二）翻译下列词组1.获奖______________________________2.做一个学校调查_________________3.满足一位要求严格的老师的要求__________________4.遇到这群朋友_________5.连续踢进两个球________________________6.学会弹钢琴__________________7.对⋯有耐心_____________________8.自己找出答案_______________________9.指导某人做某事______________________10.更加努力______________________11.连续几次地________________________12.弄得一团糟_____________________13.沉住气，保持冷静________________14.（时间）逝去，过去________________二合作探究1.doublev.加倍；double用作动词时，可及物或不及物，意思是“（使）加倍”“对折”。如：Themusicdoubledinvolume.音乐的声音加大了一倍。用作形容词的用法double用作形容词时，它有多个意思：1.表示“两倍的”“加倍的”。如：adoublehelping一客双份的食物2.表示“双的”“成双的”“双层的”。如：Youmustn’tparkondoubleyellowlinesinEngland.在英国双黄线上不许停车。Theroomhasdoubledoors.这房间有双层门。3.表示“两人用的”“双人的”。如：Weboughtadoublebed.我们买了一张双人床。2【课堂变式】Themanagerpromisedtogiveyou______forworkingovertime.A.doublepayB.doubleC.doublypaidD.paydouble【解析】考查double作形容词的用法。由句意可知要付你双倍工钱，所以选择答案A。2.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管⋯，无论⋯”，在运用时应注意以下几点：一、注意从句的时态由nomatterwhat/who/where/when,引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无论你是谁，都应该遵守规则。二、注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置nomatterwhat/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；nomatterhow修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。【课堂变式】1._______wegavehimsomethingtoeat,hewouldsaveitupforhislittlesister.A.WhateverB.HoweverC.WheneverD.Whichever【解析】考查疑问代词的用法。由交际情景可知此处表示“无论我们给他什么”。nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管⋯.，无论⋯..”，故选A。【自学自查】根据汉语提示完成单词。1.Thestudentsaredoingaschools____________abouttheireatinghobbits.2.Theworkersaremakingtheproductscarefullytomeetthes____________oftheinternational.3.Hefatherwassoangrythathebrokethek___________ofhiscomputer.4.Thispagehastheclears______________ofthiskindofmedicine.5.Themandidthesamejobasusbutwaspaidd__________________用所给动词的适当形式填空。1.Iremembered_________(lock)thedoor,butwhenIgothome,thedoorwasopen.2.Mybrotherusedto_______(get)uplateonSundays.3.Doyouhaveproblems________(get)tothetopofthemountain?4.Heusedto_________(scare)ofateacher.5.Heislookingforwardto________(receive)herletter.学后反思3年级9科目英语周次执笔人徐德强课时学案序号班级课题Unit14Section...