山东省滨州市2018年初中语文学生学业考试模拟试题（三）2018年初中学生学业考试语文模拟试题三评分标准及参考答案一、积累与运用（共30分）1.A2.A3.A4.D5.B（以上每小题各3分）6.⑴乡愁是一枚小小的邮票⑵寂寞梧桐深院锁清秋⑶枯藤老树昏鸦⑷苦其心志⑸博学而笃志⑹濯清涟而不妖⑺醉翁之意不在酒⑻受任于败军之际奉命于危难之间⑼峰峦如聚波涛如怒⑽大漠孤烟直长河落日圆（共10分，每小题1分。有错别字、多字漏字均不得分）7.⑴A（3分）⑵我认为尼摩船长虽是逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。但他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫神秘色彩，非常吸引人。（2分，要融入个人分析）二、阅读（共50分）（一）（6分）8.不好。把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”意境全变。同样是“古道西风”的背影，“瘦马”令我们联想到游子已经奔波得太久、太疲倦了，甚至可能处境困窘，连马都累瘦了；而若是一匹“骏马”，则让我们联想到骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间，施展自己的抱负。二者意境大相径庭。（3分，意思对即可）9.“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。（3分，意思对即可）（二）（15分）10.B(3分)11.⑴游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。⑵上以先哲圣人为老师，下以诸多贤人为朋友。（4分，每句2分）12.滁人可以兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这都是太守励精图治的结果。先描述滁人的游乐，一方面是为了突出太守的治理有方，另一方面是为下文写太守“醉能同其乐”做铺垫。（4分，意思对即可）13.相同点：两位主人公均能做到不为外界环境所扰，都能够自得其乐。不同点：语段一描述了“滁人游”“禽鸟乐”“太守乐”三幅乐景图，由“太守之乐其乐”可知，太守的乐来源于其内心的畅快和与民同乐的乐趣；语段二中主人公因“自乐恐不足”“所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃”而称自己为“独乐”，其乐之中隐含着一种孤独寂寞的伤感，是无奈现实下的自娱自乐，自适之乐。（4分）（三）（12分）14.成大事当养静气。（2分）15.引用古诗引出文章论题，作为文章的论据，增加阅读的兴趣。（共3分）16.先提出“静，一种厚积薄发的精神气度”的观点，再比较“身心之静”与“孤独和寂寞”的区别，最后举《三国演义》中“曹操和刘备青梅煮酒论英雄”的故事，证明曹操“胸怀大志、腹有良谋的气魄，正是静之深藏、静之积蓄的结果。”（3分，思路对，意思表达大致对即可）17.材料一、二都可以作为文章的论据。材料一从正面举例，弗雷德里克•桑格四十多年如一日安静守在实验室里做实验，最终两获诺贝尔奖学金，论证了一个人只有静下心来才能成大事。（2分）材料二中诸葛亮《诫子书》中的名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意思是不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想，从反面论证了“静”下心才能成大事。（2分）（意思对即可）（四）（17分）18．第一次回乡的心理是惆怅，目的是赏红叶；第二次回乡的心理是热切、迟疑、惆怅，目的是看父亲；从此以后回乡的心理都是毫不迟疑（迫切），目的是抚慰父亲。（3分）19．甲：父亲埋头劳作，无暇欣赏红叶的美；我对家乡红叶被漠视和遗忘感到惋惜；乙：父亲盼我回家，而我迟疑犹豫；表现了我对父亲的理解，以及对自己迟疑行为的自责和内疚。（4分，每词2分，意思对即可）20．将香山红叶与故乡红叶作比较，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡红叶被人漠视的命运作铺垫。（3分）21．象征意义：“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。结构作用：“故乡红叶”是行文的线索，贯穿文章的始终，使文章内容集中、结构紧凑。（4分）22．父亲在地堰边埋头干活，并以此心安和欢悦，表现了父亲的朴实和勤劳；父亲...
