费县第二中学2010——2011学年度上学期期中学业水平检测七年级生物试题一、选择题（本题30小题，每小题只有一个最佳答案。每小题2分，共60分）1、植物细胞的遗传物质主要存在于（）A．液泡B.细胞核C.线粒体D.叶绿体2、下图ABCD中，表示细胞分化的是（）3、“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的（）A．生长B．分裂C．分化D．癌变4、杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，所少的是（）A．细胞B.组织C.器官D.系统5、右图所示植物的结构中，属于器官的是（）6、下列器官主要由上皮组织构成的是（）A．心脏B．唾液腺C．股骨D．脊髓7、右图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（）A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂C．过程③表示细胞分化D．过程③表示细胞癌变8、下图①～④为各种生物的结构简图。不具有细胞结构的是（）9、细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核10、鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。由此说明的问题是（）A．环境造就了生物B.生物的结构很复杂C．环境对生物的改造D.生物体的结构功能与环境相适应11、为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如右图所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将（）A．停止运动B．从左向右运动C．向食盐方向运动D．从右向左运动12、在某草原上，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所捕食。下列各项中，能正确表示上述几者之间关系的是（）A.草→鸟→虫→鹰B.鹰→鸟→虫→草C.草→虫→鸟→鹰D.鸟→草→虫→鹰13、地球上最大的生态系统叫做（）A．生物圈B.大气圈C.水圈D.岩石圈14、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长C．生物能排出体内废物D．生物能呼吸15、右图示农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加D．田鼠的数量迅速增加16、下列的哪一项可以看做是一个生态系统？（）A．一片树林B.树林中的动物C.树林中的植物D．树林中的生物17、水误病是由于汞中毒引起的，在“水草→虾→鱼→鱼鹰”食物链中体内汞含量最高的是（）A.水草B.虾C.鱼D.鱼鹰18、右图中的动物③与动物②之间的关系是（）A.捕食B．竞争C．合作D.互不影响19、环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）A．田鼠大量繁殖使农作物减产B．大量捕捉青蛙使农作物减产C．杂草丛生使农作物减产D．旱灾使农作物大量减产20、下列哪种现象不是生物对环境的适应（）A．河边垂柳的树枝长向了河心B.仙人掌的叶变成刺C．秋天大雁南飞越冬D.蚯蚓在土壤中括动，可使土壤疏松21、“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（）A.需要营养B.能生长和繁殖C.能适应环境D.能呼吸22、下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（）A．M可以表示完全变态发育B．M可以表示生态系统的分解者C．N可以表示体内有脊柱D．N可以表示结构层次具有系统23、有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双．相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）A．促进生物圈中的水循环保持水土B.引起地球温室效应C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D.防风固沙、消除噪音24、2010上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（）A．光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．气体扩散和蒸腾作用25、我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响...
