一．复习目标：（重难点）1．了解生命源过程：识记生物进化的证据，熟悉生物进化的历程及原因。2．学生自主复习，教师引导，梳理查漏补缺。3．认同生命的起源和进化过程中，环境的作用，形成环保意识。二．复习导学：（学一学）（一）本章知识结构：生物的进化：（二）完成下列各题：1．原始生命起源于()A．原始森林B、生命物质C．非生命物质D、原始陆地2．原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是（）A．原始海洋、陆地B．原始大气、原始大气C．原始海洋、原始海洋D．原始大气、原始海洋3．在生物进化过程中，最早登陆的植物类群和动物类群是()A．原始的种子植物、原始的爬行类B．原始的种子植物、原始的两栖类C．原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的爬行类D．原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的节肢动物4．下列是人类进化历程中的几个主要过程，请按照进化的顺序将各序号排列起来()①下到地面②使用工具③森林大量消失④使用火⑤大脑发达⑥制造工具⑦产生丰富的语言⑧直立行走A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．①②⑥⑦⑧④⑤③C．③①⑧②⑥④⑤⑦D．③①⑧④②⑥⑤⑦三．预习收获和障碍：1．关于生物进化的历程最直接、最主要的证据是，科学家根据各个地层的化石，可以推断出某种生物生存的年代以及当时的自然环境。(1)在越古老的地层里，成为化石的生物就越、等，水生生物化石也越；而在越近的地层中，成为化石的生物越、等，陆地生物的化石也越。把不同地层中化石加以比较，就知道生物是如何进化的了。(2)在最古老的地层中是没有生物化石的，说明地球最初是的，说明生命经历了一个从到的过程。2．进化的历程：由于营养方式的差异，原始生命的一部分进化为具有叶绿素的，另一部分进化为不含叶绿素的原始。以后，这两类原始生物分别沿着一定的历程发展为和。3．生物进化的趋势：一般来说，生物进化的总体趋势，是结构上，在生活环境上，在进化水平上。四．合作交流议一议：1．自然选择学说的内容：a.b.c.d.2．地球大约是在年前形成的。原始大气的成分主要是、、等无机小分子物质，而没有。在紫外线、的作用下形成了有机物，随再次流入原始，在原始海洋内，经过复杂的变化，最终形成了原始。3．原始生命起源于物质。原始生命的摇篮从生态学的角度看属于系统。4．在生物进化的历程中，最早脱离水限制的植物是植物，动物是动物。5．生物进化的主要证据是生物化石。现代被人们称为活化石的植物是，动物是(各列举1项)。6．自然选择学说的意义在于：正确解释了生物的性和性；对的原因作了基本合理的解释。五．反思提升（想一想）六．课堂检测（小试牛刀做一做）1．地球上原始生命诞生的摇篮是()A．宇宙空间B．原始大气C．原始陆地D．原始海洋2．各种各样的金鱼的产生是由于()A．自然选择B．人工选择C．遗传变异D．适应环境3．澳大利亚有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类来偷食它们的卵和雏鸟。这是()A．环境变化的结果B．过度繁殖的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果4．在没有被破坏的地层中，下列有关化石分布情况的叙述不正确的是()A．古老地层中的生物化石简单、低等B．在极古老的地层中也可以找到高等生物化石C．在新近地层中的生物化石复杂、高等D．在新近地层中也可找到低等生物的化石5．在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是()A．由于其他动物入侵B．由于地形和气候的变化C．为了扩大领地D．为了躲避敌害6．在进化上处于中间过渡类型的是()A．古代的两栖动物B．始祖鸟化石C．恐龙化石D．古猿化石7．始祖鸟在进化上处于()A．古代的鸟类和哺乳类的过渡类型B．古代的爬行类和鸟类的过渡类型C．古代两栖类与爬行类的过渡类型D．无脊椎动物与脊椎动物的过渡类型8．在下列动物中，不属于类人猿的是()A．黑猩猩B．大猩猩C．猴D．长臂猿9．兔有尾巴，人的胚胎发育过程与兔的胚胎发育相似，也有尾巴出现，此现象说明()A．人类起源于兔类B．它们共同起源于单细胞动物C．它们有共同的祖先D．它们共同起源于水生动物10．从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是(1陇县城关镇中学“导学案”设计稿八年级班姓...
