幼儿小班教育随笔笔记VIP免费

幼儿小班教育随笔笔记幼儿小班教育随笔笔记范文1趁着孩子此刻热情高涨的这股劲儿我准备开展一场拔河比赛。于是，我召集了所有的小朋友，给他们介绍起拔河比赛的玩法和规则，在介绍的时候，我看到孩子们听得都很认真，就连平时最调皮的栋栋和天天也睁大了眼睛看着我，看到他们这副认真的样貌，我意识到自我做了一个正确的决定。在介绍过后，我把孩子们分成了四组，每组八人，四个四个开始比赛，整个过程中，孩子们都异常带劲，一向到最终结束了，还有几个小朋友仍然意犹未尽地在那边吵着要玩。活动之后，我发现原先几个不太爱锻炼的孩子也逐渐能参与到晨间活动中来了，并且在玩分散活动的时候，他们对探索体育玩具的新玩法进取性也更高了。这次的晨间活动给我的感触蛮深，作为一线教师的我们，在和孩子们相处的过程中，要有一双善于观察的眼睛，我们应当及时地发现他们要什么？喜欢什么？想做什么?抓住他们的兴趣点来及时地进行反馈，这样能起到事半功倍的效果。幼儿小班教育随笔笔记范文2《垃圾桶里的饼干》吃过下午点后，有个孩子们来对我说：“垃圾桶里有一块饼干，不知道是谁偷偷扔掉的。〃“多可惜。〃“这是谁扔的?〃我大声问孩子们，孩子们瞪着眼睛看着我，教室里顿时鸦雀无声。孩子们害怕的眼神使我一下子感觉到自己的行为太粗暴了，我立刻语气缓和的说：“谁扔的这块饼干?〃孩子们还是没有作声的，谁也不敢承认。放学的时间到了，孩子们陆续被家长接走了，但扔饼干的事却使我放心不下。我想，既然是偷偷扔的，说明孩子有顾虑，这件事应当从正面积极引导，并且要在全体孩子面前解决，因为许多孩子都看见了。第二天，我准备了一些有关饼干制作的资料，让孩子们看怎样制作饼干。通过录相观察及图片了解饼干的制作过程，感知工人们的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子们一起制作成饼干样，孩子们在活动中兴奋不已。我表扬了张家蕊和杜青妍，过去连一块饼干都吃不下，现在吃得多了，身体壮了，个子高了。孩子们笑着看着他们俩，我又问：“为什么他们现在比过去吃得多了？〃孩子们纷纷说：“他们从前不爱活动，不爱玩球，不爱跳绳，不爱玩呼啦圈，所以不想吃东西。〃我说：“对了，人的饭量会随着活动不活动，高兴或不高兴增多或减少，还有就是中午吃得过多或过饱，下午吃点量也会减少，不想吃了。〃这时李争顺着我的话自豪的说：“我就是这样，昨天中午我吃得太多了，觉得有点饱，下午吃点时我就不想吃饼干了。〃我说：“对呀，李争和老师说的一样，我们要是不想吃或者吃不下时应该怎么办?〃孩子们都说：“告诉老师少给点，就要一个或半个饼干。〃“告诉老师吃不了啦。””我称赞他们真聪明，说得对，这时李争反而不出声了，瞪着一双大大的眼睛，看看这个，听听那个，脸上的表情让我明白了，垃圾桶里的那块饼干多半是李争扔的。我及时说，像昨天下午垃圾桶里就有一块饼干，不知道是谁不小心掉进去的？李争说：“老师,是我扔的，我以后再也不扔饼干了。〃我在全体小朋友面前表扬了李争，知错就改是个好孩子。通过这件事，我觉得教师遇到任何问题都应该心平气和地说服教育，而不应该怒气冲天大声训斥，应当多从正面积极引导，让孩子明白道理，比点名批评会更有效果。幼儿小班教育随笔笔记范文3有趣的观察活动为此,我设计了一个小小的“陷阱””，勾起了孩子们观察的欲望……最近,种植角的两棵白菜开花了,孩子们在短暂的惊奇之后，便不再理会它们，只留下淡淡的花香飘在教室里•这样一个培养幼儿观察力的大好机会，怎么能够让它消失呢？为此,我设计了一个小小的“陷阱””，勾起了孩子们观察的欲望……“刘老师，我们的白菜不见了。〃张淑琦小朋友慌慌张张地跑过来。“那不是吗?〃我指着其中的一盆问她。她说：“还有一盆呢?〃“是啊，那一盆呢?〃我也着急起来。“我们快快找找吧。〃其他孩子们纷纷提议。我说：“可是，小朋友们认识白菜花吗?知道它的花是什么颜色吗?张文琪抢着回答：“是黄色的!〃“花瓣是什么形状的?〃呼啦一下，孩子们围住了幸存的那棵白菜，仔细的观察起来：“花瓣是圆形、花蕊是黄色的，有一股香味。〃“咦?还有一些黄色的花末。”“对，粘到我鼻头上了。”孩子们你...