五位建筑大师分析现代建筑五位建筑大师:格罗皮乌斯、勒
柯布西耶、密斯
罗、赖特、阿尔瓦
阿尔托格罗皮乌斯:建筑思想:格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一,艺术与技术的结合,讲究功能、技术和经济效益
他的建筑设计讲究充分的采光和通风,主张按空间的用途、性质、相互关系来合理组织和布局,按人的生理要求、人体尺度来确定空间的最小极限等
格罗皮乌斯力主用机械化大量生产建筑构件和预制装配的建筑方法,他创立包豪斯学校等在现代建筑教育上的贡献是被一致肯定的
格罗皮乌斯参加发起组织现代建筑协会,传播现代主义建筑理论,对现代建筑理论的发展起到重要作用
在1914年发表的《包豪斯纲领》和格罗皮乌斯宣言中有两个指导思想:第一,综合全部造型活动,使之凝集于建筑之下,创造绘画、雕塑、建筑为一体的统一艺术
第二,造型活动的基础是手工艺,美术家都必须重新回到手工艺(或手工劳动)中来
从而创立了一个全新的教育体制
代表作品分析:包豪斯校舍概要:包豪斯校舍由教学楼、实习工厂和学生宿舍三部分组成
空间布局的特点是根据使用功能组合为既分又合的群体,既独立分区,又方便联系
教学楼与实习工厂均为四层,占地最多
宿舍在另一端,高六层,连接二者的是两层的饭厅兼礼堂
居于群体中枢并连接各部的是行政、教师办公室和图书馆
建筑占地面积为2630平方米
形式特点:这样不同高低的形体组合在一起,既创造了在行进中观赏建筑群体给人带来的时空感受,又表达了建筑物相互之间的有机关系,更体现了“包豪斯”的设计特点:重视空间设计,强调功能与结构效能,把建筑美学同建筑的目的性、材料性能、经济性与建造的精美直接联系起来
在这里格罗皮乌斯首次提出了建筑要从内向外设计的思想,即先确定各部分的功能,再确定相互之间的关系和联系,最后确定整体的外观
在构图上他大量使用不对称构图,主要入口也不只一个
虽然整个建筑没有使用任何装饰,但各部分