初中被动语态语法归纳VIP免费

初中英语被动语态一•语态概述语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。例如：谓语：的动作是由主语来执行的。被动语态是动词的一种特殊形式，只有及物动词才有被动语态。汉语往往用被、受、给等词来表示被动意义。如：他打开了这扇门。（主动语态）这扇门被打开了。（被动语态）被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。例如：主语是动词的承受者。二、被动语态的构成被动语态由助动词+及物动词的过去分词构成。有人称、数和时态的变化。现以为例说明被动语态在各种时态中的构成。一般现在时：//+一般过去时：/+一般将来时：/+现在进行时：//+过去进行时：+现在完成时：/+过去完成时：含有情态动词的被动语态含有情态动词的主动句变成被动句时，由情态动词++过去分词构成原来带的情态动词变成被动语态后仍要保留。三被动语态的用法、不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。这座桥是去年建造的。他被选为主席。、当更加强调动作的承受者时。此时动作的执行者由引导置于谓语动词之后，不需要时可以省略。房间还没有打扫。老虎被他杀死了。、当动作的执行者不是人时，多用被动语态。如：窗户被风吹开了。整个村庄都被洪水冲走了。、表示客观的说明常用过去分词句型。据说露茜已经出国了。大家相信他是个间谍。其它常见的过去分词句型还有…据报道…据说…大家相信—>.（或…有人建议四、主动语态变被动语态的方法把主动语态的宾语变为被动语态的主语。把谓语变成被动结构+过去分词根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定的形式。把主动语态中的主语放在介词之后作宾语，将主格改为宾格。例如：（主动）（被动）（主动）（被动）、主动语态变为被动语态的注意事项：、动词的主动形式表示被动之意以主动形式表示被动之意的动词多为连系动词，如：等。下列动词没有被动式：，，，昨天发生了一起事故。这花闻起来很香。这表看起来很好。这本书畅销。）含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：①把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；②把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词或。如：）不带的动词不定式作宾语补足语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加。如：.—>）带复合宾语的动词在改为被动语态时，一般把主动语态的宾语改为主语，宾语补足语在被动语态中作主语补足语。如：・—>・・—>・・—>・）短语动词是不可分割的整体，改为被动语态时要保持其完整性，介词或副词不可遗漏。如：.—>）含有宾语从句的主动结构变为被动结构时，通常用作为被动结构的先行主语，从句放在句子后面；也可采用另一种形式。可以这样转换为被动结构的动词有，，，，，等。如：.->.（或（：.）.被动语态改为主动语态的方法：被动语态中介词后的宾语改为主动语态中的主语按照这个主语的人称和数以及原来的时态把谓语动词形式由被动语态改为现在完成时：+主动语态。注意在主动语态中有的动词要求不带的动词不定式作宾语补足语,此时要把被动语态中的去掉。被动语态的主语用来作主动语态的宾语。如：初中英语被动语态用法小结一、语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语主动语态表示主语是动作的执行者。例如：谓语：的动作是由主语来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。例如：英语是动词的承受者。二、被动语态的构成被动语态由“助动词+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过的变化表现出来的。现以为例说明被动语态在各种时态中的构成。—般现在时：/+一般过去时：/+一般将来时：/+现在完成时：+现在进行时：//+过去进行时：+三、被动语态的用法（）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如：一些新电脑在昨晚被盗了。（不知道电脑是谁偷的）这座桥竣工于年。（）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如：玻璃杯是迈克打破的。这本书是他写的。你们的家庭作业必须及时完成。四、主动语态变被动语...