教学通用MORETHANTEMPLATE《西方经济学》说课目录01课程定位与目标教材分析学情分析课程定位培养目标02教学重点Thoughtforcustomerservice"isthesacredmissionofhidesign.03教学难点Thoughtforcustomerservice"isthesacredmissionofhidesign.04课后作业Thoughtforcustomerservice"isthesacredmissionofhidesign.01课程定位与目标教材分析学情分析课程定位培养目标1课程目标与定位——教材分析9,300Million3,500Million2,400MillionAddTheTitleLOREMIPSUMDOLORAMET81,6802课程目标与定位——学情分析文化基础个性心理和年龄特征行为习惯学生基础相对较弱接受新知识的能力稍弱学生年龄：19-21之间心理特点：喜欢表现自我课堂上出现不必要的交谈懒散、经常性迟到、甚至旷课无心课堂学习3课程目标与定位——课程定位专业基础课：学习和了解经济学原理分析工具课：运用经济学原理分析解释现实经济现象高职高专层次为学生后续专业核心课程的学习以及毕业后从事经济管理工作发展提升打下坚实的基础3课程目标与定位——课程定位高等数学课本封面市场营销学Thisisanexampletext.exampletext.goaheadandreplaceit.管理学原理Thisisanexampletext.exampletext.goaheadandreplaceit.统计学Thisisanexampletext.exampletext.goaheadandreplaceit.市场调查与预测Thisisanexampletext.exampletext.goaheadandreplaceit.基础会计Thisisanexampletext.exampletext.goaheadandreplaceit.《西方经济学》相关学习课程3课程目标与定位——课程定位对外贸易岗位市场营销岗位网络推广岗位营销策划岗位管理岗位证券投资岗位银行岗位咨询岗位专升本学习考研深造《西方经济学》相关就业岗位事业单位4课程目标与定位——培养目标职业能力方法能力专业能力沟通交流能力团队协作精神勤于勤于思考，自主学习的能力独立独立分析和解决实际问题的能力分析经济现象解决经济问题的能力运用经济学分析方法的能力勇于创新，爱岗敬业的工作作风提高对经济理论的逻辑思维能力市场机制运行的能力对各项宏观经济政策的理解与预测能力02课程设计理念与思路教材学课程定位培养目标2课程设计理念与思路程9,300Million3,500MillionMillion以经济学思维培养为核心，以提升职业发展能力为主线以经济学思维培养为核心，以提升职业发展能力为主线教学内容适用性、实用性和应用性经济学原理与生活生产实例完美融合多种手段最大限度扩充延展课堂理论课创新实践环节融“教学做”一体课程设计理念经济学思维03教学内容选取与组织教材学培养目标3教学内容选取与组织经济学框架微观宏观打破西方经济学固有理论框架七个学习领域勾勒现代经济学全貌生活、生产实际案例与理论完美融合•微观经济学•宏观经济学•国际经济学（选修）•导论•均衡价格理论•消费者理论•生产者理论•市场理论•微观经济政策•国民收入理论•失业与通货膨胀理论•经济周期与经济增长理论•宏观经济政策3教学内容选取与组织经济学框架•微观经济学•宏观经济学•国际经济学（选修）经济学框架生活经济学——经济领域热点问题分析2消费经济学——做个明明白白的消费者3国际经济学——国际金融与国际贸易国际经济学——国际金融与国际贸易7打破西方经济学固有理论框架七个学习领域勾勒现代经济学全貌生活、生产实际案例与理论完美融合•微观经济学•宏观经济学•国际经济学（选修）经济学框架走进经济学——像经济学家一样思考走进经济学——像经济学家一样思考1民生经济学——居民口袋&国家宏观调控6管理经济学——投入、产出、成本4营销经济学——抓住市场扩大效益53教学内容选取与组织走进经济学——像经济学家一样思考走进经济学——像经济学家一样思考1•像经济学家一样思考•价格如何调节经济•经济学的发展历程与最新动态走进经济学市场经济运行基本规律虚拟的小镇冰淇淋市场经济学发展脉络与最新动态经济学发展的三个里程碑从马克思到凯恩斯十大经济学家2000年—2009年诺贝尔经济学奖概览经济学的产生、研究内容、主要研究方法基本的经济学思维大炮与黄油的矛盾两位经济学家的争论经济学家如何思考选择问题3教学内容选取与组织•设置若...
