下载后可任意编辑党员干部“三严三实”教育对比检查材料中共中央非常重视党员队伍建设,严抓党纪党风,严惩腐败现象
习总书记多次强调,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既“严以修身、严以用权、严以律己”,又“谋事要实、创业要实、做人要实”;努力做焦裕禄式的好党员、好干部
“三严三实”是衡量为人为政的基本要求,也是检查党性原则和执政能力的标尺
我仔细的学习了“三严三实”,并结合自己的思想和工作实际进行了自查,对存在问题的原因进行了剖析,同时提出了今后的努力方向,现将具体情况汇报如下
一、自身存在的问题围绕“三严三实”要求,查准“四风”方面突出问题
(一)形式主义方面
自己虽然每次都参加组织生活会和党课学习,也关怀时政大事,但时对政治理论学习不够深化,学习内容不系统不全面,联系实际也不够密切;学习中缺乏钻研精神,针对性不强,缺乏“挤”劲和“钻”劲,对政治理论的实质精神理解不够深刻;学用结合不紧,在理论联系实际,指导工作实践上还做的不够
加之平常工作繁忙,对一些新知识,新理论只是浅尝辄止,不求深化讨论,使得自身知识结构不够全面,理解运用不够充分
(二)创新能力方面
自己虽然能够在完成分管的工作上动脑筋、想办法,既力争完成工作,也不失有一些创新的举措,但是通过剖析后认识到,自己的创新认识还不够强,一方面求稳重,习惯性的根据老习惯、老办法想问题做事情,不能够完全根据与时俱进的要求不断开创工作的新局面;另一方面缺乏深化的基层调研,虽然也常常下基层,但主动性不强、不够深化,掌握一手资料不够全面,对基层一线真正需要解决的问题,思想不够开放,“不求有功,但求无过”走常规路,工作创新不够
第1页共4页下载后可任意编辑(三)工作作风方面
在工作中能够保持心系群众、服务人民的优良作风,坚持把员工利益放在第一位,也切实为员工处理了一些实际问题,但由于日常事务烦琐的客观原因和主观能动性缺失的主观原因,工作