新课标的影响每一次课程标准的修订都很值得我们去深入的学习与思考。新课标中要求“语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。”新课标把道德的培养和民族精神重点提出来了，所以在日常的教学中，我们不仅仅是传授知识，如语文课文中不只是简单的课文内容及脉络，更多地是让学生们去感受他们身上好的东西，去感受革命先辈们的爱国精神，体会中华民族的团结向上。本次课标也更加注重学生能力的培养，方法更加重要，如课标中要求学生“会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。”同时也鼓励有条件的地方运用电脑，如今的社会是网络的时代，学生们有更好的平台去学习，“授之以鱼不如授之以渔”所以在日常教学中我更加有意识的让学生们去探索，能他们自己的题，他们可以自己找方法想明白的东西，哪怕是慢点我也绝不帮忙，这样慢慢的学生们的能力在不断提高。本次课标在学生日常行为习惯上要求的很到位，如爱护图书，阅读时做到不出声，不指读，这样细致化的要求让我在日常生活中的要求有更加有依据有方法了。还有更加注重学生表达自己的真实情感，有主见，有想法，善于表达乐于分享。所以在平时的学习生活中我注重多给同学们机会去交流探讨，发现别人身上的闪光点，去欣赏别人的同时，获得别人的认可更是自信提高的有效途径。新课标的变化也对老师提出了要求，学生们的能力在不断加强，学生们获得知识的途径不再单一，所以这就要求教师要与时俱进，备课时要精心准备，更加细致研究本学科的特点，扩大自己的知识面，从而更好地影响学生。在识字和阅读教学中课标的要求也更加细致明确，“要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。”以往学生们写字量多大，所以很多学生书写并不规范，字迹潦草，越到高年级字迹越乱，所以这样的要求下，我们有更多的时间和精力去要求学生们写好每一个字，不求速度求质量，我想学生的书写会有很大改观。阅读上“应引导学生钻研文本”更加注重文本的阅读，不提倡偏离文本的不合理想象，这样是每篇文章都阅读的很细致，让学生更多地区挖掘文章的思想内涵，可以想象，但不要不切合实际地空想。新课标的变化也切切实实地影响着我们的学习生活，促进我们的学习生活和习惯向更好的方向发展。
