上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂
上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂
猜谜语:种丝瓜和葡萄,都要搭架子
不搭架子,丝瓜和葡萄就不能往高处生长
爬山虎也是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬
这是为什么呢
人教新课标四年级语文上册第二单元爬山虎的脚读了课题,你有什么问题
爬山虎的脚是怎么样的
爬山虎的脚怎样往上爬
均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想蛟龙漾起dié我会认xìbǐngchùhénzhújiāoyàng虎占叠均匀蛟触痕逐漾隙拂柄茎铺鲜朝着我会读、会发现自由朗读课文,读准字音,思考:课文的每个自然段主要讲什么
主要抓住爬山虎的那几个方面写
2、你读懂了每个自然段写了什么
第一自然段:写了爬山虎生长的地方
第二自然段:写了爬山虎的叶子很美丽
第三自然段:写了爬山虎的脚生长的位置和形状特点
第四自然段:写了爬山虎的脚是怎么爬的
第五自然段:写了爬山虎脚的变化
课文爬山虎长在哪里
请阅读第一自然段,画出相关句子
爬山虎长在墙上和屋顶上默读,爬山虎的叶子在生长中有什么变化
重点写的是什么时候的叶子
从哪个词看出来
嫩红嫩绿引人注意的是长大的叶子
刚长出来的叶子长大了的叶子叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙
一墙的叶子就漾起波纹,好看得很
这是一种怎样的美
爬山虎的脚长在哪里
颜色、形状是怎样的
课文中是怎么写的
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝就像蜗牛的触角
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬
读读,用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作
把“一脚一脚地往上爬”,换成“一步一步地往上爬”,行吗
爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,就要不断地长出新脚