公共艺术设计学生作业展示与评析壁画部分以二维的图形创作为起点，逐渐培养学生在二维空间和三维空间中进行视觉思维与创作的能力。在练习中逐渐了解壁画创作的基本特点，逐步建立对两种空间把握的敏感性和进行空间性视觉思考的意识，建立起从公共艺术的新视角重新解读作品的意识和能力，增进学生对空间的感受力和理解能力，并增进同学之间集体合作的意识和能力。壁画练习课程的教学目标通过对学生进行命题或非命题练习，重在开发学生在公共艺术创作过程中的思路，引导学生能够提出问题并解决问题。通过对不同建筑空间的认识与实验，解决未来在壁画实践中遇到的空间限制问题，用多种语言、多变的表达方式，对壁画创作所能遇到的与空间环境的矛盾及解决方法有一个最初的认识，对假定的公共空间进行假定的创作实践练习，并因此能够建立一种应对问题、解决问题的能力。壁画练习课程的教学方法壁画练习课程的教学内容A.平面练习课题名称：《城市风景》课题要求：以圆形、方形、线等这些具体的图形、形态元素作为进行课题图形表达的基本的元素，通过绘画或其他的平面表达方式，表达自己对题目的认识与感受。在作品中注重强化点、线、面的构成，鼓励进行新形式、新材料的探索与实验，强调画面转换与表现意识，注重作品呈现的方式与内在的质量。壁画练习课程的教学内容B.空间练习课题名称：感受空间、体验材料课题要求：选择在不同空间且相互连接的平面2～3个或利用某一空间的夹角，完成四个设计方案，以此表达自己对这一空间特有的理解和把握，使其空间具有某种有机的关联。充分利用某一种具体的材料并对其进行处理，如轻柔、刚硬等氛围的营造，从新的视角传达材料潜在的表现力，也可利用视觉上的“错觉”、“转换”等方式，用立体的模型来完成。壁画作业展示与评析平面练习——《城市风景》简单的折线、一个半圆，黑、白、灰三块色彩，几个不同的空间便在平面上出现了，任凭观者进行联想，城市的夜空或黎明？诗一样的表达。壁画作业展示与评析平面练习——《城市风景》窗户、阳台、窗外的楼房，在竖线与横线的分隔之后变成了多个空间，城市中常见的场景被抽象的点、线、面再现了。或明或暗，或晴天或阴天；同一个视角不同的空间被不同的笔墨呈现。以下6幅作品是作者利用现实的材料，在平面中作点、线、面的构成，不同的材料被组成直线、弧线、折线的造型，形成大小不同的面。同时，不同的材料展现出不同的质感，使平面产生起伏与变化。从色彩上也注重了运用同类色、低纯度色、冷暖色、明度上的微差等色彩方式。看似简单却花费了作者不少的心血。壁画作业展示与评析平面练习——《城市风景》同一个城市场景被四种不同的表达方式应用，各有表现的重点，放置在一起更体现了作者对这一空间的理解与剖析，复杂的城市空间，在相同色彩的平面中展现，意义却不一样。壁画作业展示与评析平面练习——《城市风景》学生宿舍中的一角被作者整理成新的构图，概括、简练、归纳，剪纸似的效果让我们怀疑作者在拼贴画，但消防器箱子和垃圾筐上洗练的笔触不得不让我们佩服作者调配色彩的能力。壁画作业展示与评析平面练习——《城市风景》这件无论横看竖看皆可的拼贴画让我们实在佩服作者的耐心与毅力，看似堆积在一起的各种国外商标，仔细看摆放的方法却很讲究，从右侧的大方形到中间的圆形再渐变到左边的小方形，形成两侧的冷静与中间部分的律动感构成。从色彩来看，整体形成蓝色的色调。壁画作业展示与评析平面练习——《城市风景》把中国传世名画进行新的分割，并用现代的造型方式进行重构，让两者在并置的平面中产生视觉上的碰撞，看起来很有趣，似乎在调侃权威，冷静之中会发现被历史验证的艺术精品是不会被流行的时尚淹没的，无论色彩，还是造型。壁画作业展示与评析平面练习——《城市风景》城市的街头或院落里随处可见的树木花草，在作者的眼里变成了有理性的平面图形，点、线、面被巧妙地进行了平面布局，每一幅都别有情趣。色彩处理得极好，微妙、高雅，充满诗意，让人浮想联翩。壁画作业展示与评析平面练习——《城市风景》把自然型进行加工，形成新的平面形式。出人意料却在情理之中，构思巧...
