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第一课时《李时珍夜宿古寺》VIP免费

第一课时《李时珍夜宿古寺》_第1页
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《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计教学目标:1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。书写:宿、庙。2.能正确、流利地朗读课文,复述课文主要内容。教学过程:一.揭题导入1.同学们,今天我们一起学习一篇新课文——板书课题,学生读课题。(书写:宿)2.课文主要写的是谁?你能试着用一句话来介绍他吗?3.课文写的就是李时珍在编写《本草纲目》中的事情。读了课题,你还有什么疑问吗?(学生质疑)二.初读课文:1.自由读课文,要求:读准字音,读通句子。2.文中有一些词语,理解它们,有利于我们理解课文内容。3.出示词语:A.察访行囊长年累月饥餐渴饮晓行夜宿⑴.指名读⑵.预习时,你已经理解了哪些词语?说说你理解的方法。⑶.从这几个词语中,你能体会到什么?(李时珍的辛苦)小结:对,他的辛苦全是为了——编写《本草纲目》B.破败断垣残壁⑴.这两个词语在课文哪一小节?从中,你体会到了什么?①.指名读第四小节②.谈体会(条件差)⑵.破败的古寺,也就是后文提到的——破庙。(书写:庙)过渡:我们一读课文,就把刚才的问题:这是一个怎样的古寺解决了!真好!⑶.他们为什么要住在这么一个破败的古寺中呢?你能马上找到答案吗?①.指名读第2、3、4小节②.用上“因为„„所以„„”说一说C.金银花胭脂草刀豆子鸡肠草鹅肠草⑴.自由读一读,你有什么发现?⑵.这些草药有什么作用?找到相关的句子,划出来读一读。⑶.指名读,交流出示有关语句。相机正音并指导长句的朗读:治∕虫咬伤;理解:消暑解渴、呃逆、生嚼涎滑等。⑷.生活中,我们常要接触一些中药,你能说出几味来吗?(学生自由交流:生姜、板蓝根、桑葚、野菊花、陈皮、人参、柴胡等)4.过渡:中草药是我国传统中医特有药物,古时候治病救人靠的就是中药。但是在李时珍编写《本草纲目》前,医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法,特别是对一些中药的认识和使用上存在很大的问题。用错药、诊错病的情况时有发生,老百姓深受其害。李时珍为了弄清各种中草药的用法与功效,研读过800多本中医药书籍,走遍湖北、河北、河南、安徽、江苏、江西等省,考察访问、采集标本,历时30余年,1万多个日夜,行程万余里,终于修订、编写出《本草纲目》。5.哪一小节概述了老师所述内容?三、课堂小结四、练习:

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