《李时珍夜宿古寺》教学设计(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。一夜的工作，一生的写照 ——《李时...
四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》说课稿 【基本理念】 1．培育阅读能力，提高语文素养。 2．尊重学生在学习过程中的独特体验。 3．营...
《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计 《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计之一 教学要求： 理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。 ...
《李时珍夜宿古寺》教学设计 教材分析： 本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，...
《李时珍夜宿古寺》教学设计《李时珍夜宿古寺》教学设计 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，常常要依据教学需要编写教学设计，教学设计...
精品文档---下载后可任意编辑《李时珍夜宿古寺》课后反思《 李时珍夜宿古寺》是一篇人物故事，课文表现了李时珍为修好《本草纲目》不怕吃...
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17李时珍夜宿古寺察访饥餐渴饮晓行夜宿破败断垣残壁长满青苔奔波啃干粮长年累月端详区别若有所悟17李时珍夜宿古寺“嗯，长年累月地奔波，在...
《李时珍夜宿古寺》第二课时课案课型新授课时第二课时执教明道小学杨小龙理论支持“每一个孩子都是天生的学习者，如果学生无法适应我的教学...
《李时珍夜宿古寺》第一课时课案课型新授课时第一课时执教明道小学徐海平理论支持1.教是为了达到不教。让学生习得方法，养成学习能力是本节...
李时珍，明朝杰出的医学家和药物学家，与张仲景一起被人称为“医林二圣”。庞宪饥餐渴饮晓行夜宿安徽察访药材飞鸟归林师徒焦急住宿隐隐约约...
《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。书写：宿、庙。2．能正确、流利地朗读课文，复述课...
19年史学家砸缸资治通鉴远渡重洋生物学家青蛙卵剥离手术江苏宜兴骏马图画家一万余里“医林二圣”之一本草1７.李时珍夜宿古寺李时珍：明朝杰...
17、李时珍夜宿古寺李时珍，我国明朝杰出的医学家和药物学家，与张仲景一起被称为“医林二圣”。他倾毕生精力与心血，足迹踏遍了大江南北，...
16李时珍夜宿古寺李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。饥餐渴饮晓行夜宿好几个...
听写词语•晓行夜宿药材师徒灰尘•煮沸破庙修订端详•夜幕降临皎洁隐隐约约我国明代出版了一本书，这本书是中国医学史上的一部空前巨著，是...
17李时珍夜宿古寺察访饥餐渴饮晓行夜宿破败断垣残壁长满青苔奔波啃干粮长年累月端详区别若有所悟查访药材，一心赶路，错过客店一心饥餐渴饮...
17.李时珍夜宿古寺察访、饥餐渴饮、晓行夜宿焦急、破败、断垣残壁夜幕降临、啃干粮、长年累月皎洁、端详、若有所悟一（1—4）写...
17.李时珍夜宿古寺察访、饥餐渴饮、晓行夜宿焦急、破败、断垣残壁降临、啃干粮、长年累月皎洁、寻访、笔墨砚台李时珍轻轻推开门，只见里面...
