小儿液体疗法小儿液体疗法信宜市人民医院儿科黄善周年龄越小，体液总量相对愈多变化的是间质液血浆及细胞内液保持相对恒定体液总量和分布体液总量和分布体液总量和分布体液总量和分布不同年龄的体液分布不同年龄的体液分布细胞外液细胞外液年龄总量细胞内液年龄总量细胞内液血浆间质液血浆间质液足月新生儿足月新生儿7863735786373511岁岁7052540705254022－－1414岁岁65520406552040成人成人55-60510-1540-4555-60510-1540-45儿童水代谢的特点儿童水代谢的特点儿童水代谢的特点儿童水代谢的特点水的需要量大水的交换率快水的调节功能不成熟水的需要量大水的需要量大细胞组织增长时积蓄水分代谢旺盛，耗水量多不显性失水多（2倍成人）小儿活动量大小儿每日水的需要量小儿每日水的需要量年龄年龄ml/kgml/kg<1<1岁岁120~160120~1601~31~3岁岁100~140100~1404~94~9岁岁70~11070~11010~1410~14岁岁50~9050~90水的交换率快水的交换率快1、婴儿每日水的交换量约等于细胞液的1／2，而成人仅1／7。2、婴儿水交换率比成人快3－4倍。3、婴儿对缺水的耐受力比成差。易发生脱水。水的调节功能不成熟水的调节功能不成熟年龄越小，肾脏的浓缩、稀释功能愈不成熟，易发生水、电解质紊乱。脱水脱水指水的摄入不足和（或）丢失过多，致体液总量，尤其是细胞外液减少，还伴钠、钾和其他电解质的丢失。轻、中、重度脱水的临床特点轻、中、重度脱水的临床特点临床特点轻中重体重减少3-5%6-9%10-12%眼窝轻度凹陷明显凹陷深度凹陷皮肤湿度轻度干燥明显干燥极度干燥弹性正常弹性差弹性极差泪液正常哭时泪少哭时无泪尿量轻微减少明显减少无尿口渴轻微口渴明显口渴烦渴不安循环状况正常基本正常循环衰竭神志状况正常精神萎靡神志改变损失量30－5050-100100-120（ml/kg)脱水的临床观察点脱水的临床观察点轻度脱水轻度脱水中度脱水中度脱水中度脱水中度脱水重度脱水重度脱水重度脱水重度脱水液体疗法基本原则：四三原则：液体疗法基本原则：四三原则：1、三步：累积损失量，继续损失量，生理需要量。2、三定：定量，定性，定速。3、三见：见尿补钾，见酸补碱，见惊补钙、镁。4、三先：先盐后糖，先晶体后胶体，先快后慢。能口服尽量口服，不主张太多忌口累积损失量累积损失量指患病后的累积体液损失量，即病前体重与诊时体重之差。分轻、中、重度。继续损失量继续损失量接诊病人后，病人之后总共损失的液体量。可由护理记录量化。生理需要量生理需要量维持正常生理需要所需要的最低液体量。三定原则“一”定补液量三定原则“一”定补液量三定原则“一”定补液量三定原则“一”定补液量脱水步骤脱水程度补液量ml/kg/day轻30-50累积损失量中50-100重100-120继续损失量丢多少腹泻病补多少10-40生理需要量基础代谢60-80不同性质脱水的临床特点不同性质脱水的临床特点临床特点等渗低渗高渗失钠水比1>1<1血钠浓度130-150<130>150口渴有不明显明显皮肤湿度干燥粘湿干焦皮肤弹性差极差变化不明显循环衰竭有易有少有神志改变较少易有易有尿量减少增加→减少明显减少比重正常减低增高常见病因腹泻病营养不良高热脱水伴腹泻不显性脱水三定原则“二”定液体性质三定原则“二”定液体性质三定原则“二”定液体性质三定原则“二”定液体性质脱水性质补液张力累积损失量等渗1/2－2/3张低渗2/3-等张高渗1/3张继续损失量丢什么腹泻1/3-1/2张补什么生理需要量生理需要1/4-1/5张溶液渗透压与张力的区别与联系1.液体渗透压:溶质分子对溶剂分子产生的吸引力，反映的是单位体积溶液中溶质微粒的数目。2.液体张力：指溶液进入到体内后能够维持渗透压的能力，是指溶液中电解质产生的渗透压与血浆渗透压正常值的比值，是一个没有单位的数值。液体张力计算：电解质渗透/血浆渗透压液体疗法常用液体液体疗法常用液体液体等渗高渗用途葡萄糖5%10%补充水分和热氯化钠0.9%3%,10%补充Na+碳酸氢钠1.4%5%纠正酸中毒氯化钾10%补充K+张力等张高张混合液组成及用途5%GS0.9%NS1.4%SB渗透压用途2:1含钠液21等张扩容2:3:1溶液3211/2张等渗性脱水4:3:2溶液3422/3张低渗性脱水2:6:1溶液6211/3张高渗性脱水...
