《多收了三五斗》教学案（一课时）货隆初中高胜强一、出示目标：1、理解对话描写及景物描写的作用
2、认识故事的普遍意义，把握小说主题
二、检查自学情况1、简介作者叶圣陶，原名叶绍均，我国现代著名作家、儿童文学家、教育家
作品有童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等
《多收了三五斗》反映的是我国30年代初期农村的情况，表现了旧中国农民身受地主和帝国主义、资本主义的三重压迫这个沉重的主题
2、字词检测注音或写字：占卜（）作埂（）斛子（）小囝（）茶壶kē（）沽（）酒呷（）一口拗不过（）bù()头tiào()米áo()间yān()红荡yàng()鄙夷不屑xiè（）ào丧()三、整体感知1、解题，初步感知内容
《多收了三五斗》，对于农民预示什么
从题目看，文章是写农村多收了三五斗，预示着丰收，似乎应当写农民丰收以后的喜悦和改善生活的情况
然而，恰恰相反，作者反面立意，写了一个丰收成灾的故事
丰收了，但事实是丰收以后米价暴跌，谷贱伤农，给农民带来更大的灾难
2、简单复述故事情节：米行粜米——镇上购物——船头议论四、合作探究1、“旧毡帽们”为什么一定要将米卖给万盛米行呢
真的是因为“命里注定”或者“米行里有的是洋钱”吗
提示：抓住人物对话进行分析，并归纳对话描写的作用：（1）社会根源（2）旧毡帽朋友性格特点（3）推动故事情节发展2、文中有哪些优美的景物描写句段
归纳：景物描写烘托人物心情（喜悦、希望、落空、失望、颓丧）3、怎样认识故事“平常而又平常的
提示：这样的故事不知在一处一时发生，而是各地天天都会发生，揭示了故事的普遍意义，揭示了农民的悲惨命运
五、总结（1）对话：揭示了丰收成灾的社会根源，揭示社会旧制度下劳动人民的共同命运，表现作者对乡村、对农民真挚同情
同时，对话表示了人物的性格，推动了故事情节的发展
（2）景物描写烘托人物心情
（3）叶圣陶笔下的故事是当时农民命运的共
