开展民族精神代代传总结VIP免费

开展“民族精神代代传”总结为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》和认真学习《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》，结合“小公民道德建设要求”和教育局转发的《2006年XX市中小学弘扬和培育民族精神月活动方案》的通知的要求。切实抓好第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，我校从学校实际出发，以宣传、教育为手段，以活动为载体，让学生重视民族精神的丰富内涵，争做弘扬民族精神的典范，成为合格的小公民。现将活动成果总结如下：一、营造活动的良好氛围。环境影响人，环境教育人，好的教育氛围可以塑造一个人。环境的熏陶作用是无穷的，因此我校开展活动月活动的首先是努力营造良好的活动氛围。1、美化校园环境布置。每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用学校红领巾广播站、校园板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，入党申请书和体现民族精神的语录牌等，积极开展创建安全文明和谐的校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。2、充分发挥主渠道作用。各学科教师以课堂为主阵地，充分挖掘教材中的思想教育因素，寓民族精神教育于课堂教学之中。使少年儿童普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。二、开展形式多样，内容丰富的教育活动。1、结合好书伴我快乐行活动开展教育活动。通过向学生推荐以弘扬民族精神为主题的书籍，阅读《红色之旅熔铸中华魂》读本。让学生们感受中华民族从的觉醒到伟大的胜利的艰苦历程，从而增强学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感.2、抓住教育契机开展教育活动。利用清明节开展了祭扫活动，组织队员开展“走进抗联英雄——杨靖宇将军”主题活动，第1页共4页组织队员走抗联路体验教育活动，同时到杨靖宇殉国地开展祭扫活动，随后我们又组织杨靖宇纪念馆进行参观，组织同学写下活动心得。聘请纪念馆讲解员为校园辅导员开展“我是小小讲解员”的体验教育活动，在体验活动中队员们不仅在口才上得到了锻炼和提高同时体验了当讲解员光荣与自豪感。思想汇报在教师节之际，各班围绕这个教育的主题开展了一次班队主题活动，强化师生礼仪，大力倡导“尊师重教”之风。用歌声与鲜花来祝福每一位老师，用自制一张贺卡献老师，出一期尊师的黑板报使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统，通过庆祝教师节，弘扬和培育民族精神和优良传统。3、结合社会主义荣辱观教育开展教育活动。4月17日开展大型旗仪式及宣誓活动，全体师生面对国旗进行了庄严的宣誓，优秀教师向广大师生发出了活动倡议，同时我们又进行了“弘扬民族精神践行八荣八耻，争做好少年的签字仪式活动。5一期间我们组织开展了征文、漫画活动。六一组织开展”知名人，爱名人，学名人“演讲比赛。结合建党85周年、长征胜利70周年，东北抗联成立70周年，我们组织党员师开展了党员重温誓词活动，组织学生开展了”党在我心中“的现场作画比赛，同学们用自己的双手描绘着祖国的宏伟蓝图。同时我们组织鼓号队的同学走上街头庆祝建党85周年。观看爱国主义影片，教育学生吸取历史的教训，有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。在红领巾广播站里将上级下发的纪念红军长征胜利的宣传资料进行了学习，使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏强暴、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神，充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力，激发学生为民族的振兴而发奋学习。4、结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》《实验小学养成教育细则及评比标准》开展教育活动。论文网将“民族精神代代传”活动与贯彻落实《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》相结合认真贯彻落实《小学生守则》和《实验小学养成教育细则及评比标准》。《守则》和《规范》第2页共4页是对学生思想品德和日常行为基本要求的体现，它对学生树立正确的信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。结...