政教处个人工作计划政教处个人工作计划范文-计划我区中学整合，把基本基调定位在“平稳过渡，和谐发展，创新超越”上，那么我们政教处的主要工作就是要抓好学生的磨合稳定，要抓好班风建设、学风建设和校风建设，继续保持我中学的光荣传统和优良，让群众满意，让，使中学这颗塞上教育明珠永远熠熠闪光，。一、指导以三个代表和社会主义荣辱观重要思想为指南，坚持以国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民建设纲要》、《中学常行为规范》、《中生守则》，认真领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作平，努力探索德育工作有效、途径；坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。二、基本目标以爱国主义教育、教育、与法制教育、集体主义教育和心理教育为重点，以进一步完善《学区中学德育量化细则》为突破口，引导学生人格上自尊自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、工作上自强不息、上独立自理，做有品位、有修养、守信、情操高尚的小中人。以《中小学道德规范》为准则，加强教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。三、基本思通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。具体为：贯彻一种思想：以学生自主发展为本的教育思想。抓好两条主线：一是养成教育；二是班级管理。搞好三个结合：德育与课堂相结合；家庭、社会与学校教育相结合；常规工作与重点工第1页共15页作相结合。弘扬四种精神：艰苦奋斗的精神；不屈不挠的拼搏精神；齐心协力的团队精神；锲而不舍的学习精神。五项能力：学会做人、学会求知、学会、学会健美、学会创造。四、具体：（一）、加强建设，提高服务意识。人称“教师是人类灵魂的”这既是对们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，其次，要充分利用班主任例会的加强班主任教师政治及知识的学习，提高班主任老师的敬业精神和业务水平，加强自身修养，严禁酒后上课和教育学生，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。（二）、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、学生、忠诚教育的班主任团队。1、一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的第一人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效。2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。3、召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，政教处将在本不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任会，让大家在会上进行个案和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效，。4、组织班主任撰写德育，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性上升为理性思考，逐渐形成自己富有的教育风格。（三）、精心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁德第2页共15页育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教育于活动中。1、初，班主任要利用班会课宣讲《中学德育量化管理细则》，让学生进一步明确《中学生守则》、《...
