干部队伍建设情况的调研报告XX市教育督导机构及队伍建设情况的调研报告为进一步切实发挥我市教育督导在教育现代化工程实施和素质教育推进中的保障作用,有必要对新形势下我市教育督导网络和队伍建设情况有一个更准确、更全面的了解
2002年8月下旬-9月,我室对全市各市(县)区教育督导机构和队伍建设情况进行了一次专项调研,基本摸清了党政机关机构改革后我市教育督导机构设置、督导人员配备、督导活动经费和工作条件及督导室自身建设等方面的情况
现将调研情况汇总如下:一、我市教育督导机构和队伍建设的现状1、督导机构日趋完善
随着基础教育事业的改革和发展,1984年,我市市级教育督导机构恢复重建
1999年,经市编委同意,我室更名为XX市人民政府教育督导室
2001年8月,在我市党政机关机构改革过程中,市委、市政府办公室发文规定:“XX市教育委员会更名为XX市教育局,为市政府主管教育工作的工作部门;中共XX市委教育工作委员会,为市委主管学校党建和思想政治工作的派出机构;市政府教育督导室为市政府主管教育督导工作的派出机构
市委教育工委、市政府教育督导室与市教育局合署办公,均为正局级建制
”市委、市政府办公室发文明确了我市教育督导“政府督导、党、政、督合署办公、正局级建制”的机构设置,顺应了我市教育改革、发展和政府职能转变的需要,为我市教育督导机构建设从制度上提供了明确切实的保障,成为我市教育管理进一步走向现代化的重要标志,也成为我市教育督导制度建设上的重要里程碑
在这次机构改革中,市属9个市(县)、区中,除XX县区外(我市的XX县区不是一级政府),督导室均更名为政府教育督导室,成为本级政府的派出机构,均具有相应的正科级职级地位,XX县区、XX县区督导室主任为副处级
全市各市(县)、区督导机构也进一步健全、完善,形成了较为完整的督导网络,在设立乡镇督导员的市(县)、区,督导网络已延伸到乡镇