第二节《基因对性状的控制》学案【学习目标】1、解释中心法则
2、举例说明基因与性状的关系
【教学重点和难点】1、教学重点(1)中心法则
(2)基因、蛋白质与性状的关系
2、教学难点基因、蛋白质与性状的关系
【探究线索】什么是中心法则
----→为什么说基因控制生物体性状
-----→基因是如何控制生物体性状的
-----→基因、蛋白质与性状之间的关系是怎样的
【自主探究】(课前完成)一、中心法则的提出和发展1、中心法则的提出(1)、提出者:(2)、内容:①遗传信息从DNA流向,即DNA的复制;②遗传信息从DNA流向,即转录;③遗传信息从RNA流向,即翻译
(3)、图解:
2、中心法则的发展(1)分析资料一:结论:遗传信息可以从RNA流向,即RNA的复制;(2)分析资料二:结论:遗传信息可能从RNA流向,即逆转录;(3)分析资料三:结论:遗传信息可以从蛋白质流向
(4)完善后的中心法则图解:二、基因、蛋白质与性状的关系1、生物的性状主要是由体现的,蛋白质的合成又受的控制,因此,性状是由基因控制的
2、基因控制生物的性状有两条途径:(1)基因通过控制来控制代谢过程,进而控制生物的性状;(2)基因通过控制直接控制生物体的性状
3、基因与性状的关系(1)基因与性状的关系并非都是简单的关系,可以是多个基因决定一个性状(人的身高),也可以是一个基因与多个性状有关
(2)性状除了受基因控制,也受影响,如课本68页图中的水毛茛的叶形与是否浸于水中有关
即性状是和相互作用的结果
(3)生物的性状是由基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间相互作用,精确控制的
【难点突破】基因控制生物性状的方式:1、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状;例:(1)豌豆种子的形状(从基因角度解释圆粒和皱粒豌豆的形成)DNA中插入一段外来DNA序列豌豆淀粉分支酶基因正常------------