责任胜于能力演讲稿第一篇:各位领导老师:大家好。曾经在一篇文章中看到过这样一段话。一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。这段话使我深深地体会到教师的责任之重大。有人把教师比作“蜡烛”,燃烧了自己,照亮了学生;有人把教师比作“春蚕”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;这些褒奖之词都是社会对教师责任的赞美与肯定。有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于责任。简单的说,按时上班准时点到等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。违反学校规章制度,说到本质就是一种不负责的表现,首先是对自己学校和工作的不负责,更是对自己的不负责。没有做不好的工作,只有不负责的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人,才有机会充分展现自己的能力。实践证明,一个有责任意识的教师,在人生道路上也比较容易有所作为。从古代的孔子、孟子,到近代的徐特立、陶行知,到现代的魏书生、王西文等千千万万优秀教师,人们都能感受到一种品格,一种境界,这就是一名教师的责任。其实,在我们文峰小学这个教育大家庭中,不论是学校领导,还是老师们都有很强的责任意识。大家不断加强自我教育,对工作认真负责,不断更新知识,不断探索科学的教学方法,积极参与教研活动。例如,本学期我们在校领导的倡导下,开展了提高课堂效率的活动。通过学习反思,并结合我校实际,积极探索着提高教育教学质量的新课堂教学模式。学校搭建起新的教育平台,教师们积极参与,在实践中探索,而这背后的决定因素是事业心、责任心和敬业精神。哲学家爱默生说。“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”我们的老师即使身体不适;即使生活遇到困难;即使孩子生病;即使老人第1页共11页需要照顾;都不会离开工作岗位,不会离开自己的学生。这是责任意识的推动,这是一个对国家对社会对家庭对学生有着高度责任感的教师所为。正因如此,文峰小学才有了美好的今天,而她的明天将会更加绚丽多彩。教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。可以是高尚的,也可以是平凡的。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。“敬业才能成就事业,尽责才能赢得尊严。”作为新时期的人民教师,让我们在开展解放思想大讨论的活动中,听从责任的召唤,尽职尽责,从自己做起,从现在做起,从细节做起,努力做一名责任心强的教师吧。第二篇:不知大家是否相信,如今这个社会不缺少有能力的人,而是缺少既有能力又有责任的人。没有做不好的工作,只有不负责任的人。责任承载着能力,一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。责任是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终。从出生到离开这个世界,我们每时每刻都要履行自己的责任:父母养儿育女、子女孝敬父母、老师传道授业解惑、医生救死扶伤、军人保家为国,责任无人不有,责任无处不在。正可谓“天地生人,有一人,当有一人之业;人生在世,生一日,当尽一日之勤”。一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,会失去自己的信誉和尊严,失去别人对自己的信任与尊重,甚至失去社会对自己的认可。责任到底是什么,人们为什么对它敬而远之呢。用杨老师的话来说,责任是一种约束,责任是一种负担,责任是一种羁绊,责任是一种选择。不愿意承担责任,是因为他不想受约束,他不想负担,他不想受羁绊,不想受牵挂,这是人性。我们无论是从人类的神话故事中,还是从人类历史的起源来看,自从有了人开始,我们就养成了一个习惯:叫趋利避害,不愿意承担责任。同时在趋利避害的心理下,我们习惯选择了一个东西逃避责任。马上举例,某食品公司的老板不惜重金聘请了一位业务经理,这位业务经理非常有能力,但到公司一年多来,几乎没有创造什么价值。人力资源部长再次通过调查这位业务经理的档案显示,他第2页共11页毕业于名牌大学,到公司之前,曾经在3家企业担任高层主管。曾经带领一个5人团队,用3年时间将一个20人的小企业发展成为员工上千人、年营业额上亿元的大型企业。这样...