20XX年20XX年上期政教处工作计划2018-2019学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想坚持“立德树人”的教育理念，坚持教书与育人的统一，注重身教与言教的结合，创新机制，丰富载体，突出重点，破解难点，提高德育工作的针对性和实效性，聚焦核心素养的培养，努力培育有责任、有教养、有文化、有底气的现代人，扎实推进我校德育工作。二、基本思路围绕“提升德育管理效益”这个中心，紧扣“抓落实、抓考核”两个环节，形成“制度管理规范化、工作开展常规化、教育活动多样化、思想工作人性化。”创新德育的途径与方法：做到“四主四有”，做到“主渠道”畅通有效（学科渗透）、“主阵地”建设有力，“主活动”持之以恒（新生军训、开学典礼、各种主题教育活动、读书节、艺术节、科技节、运动会及各种社团活动）、“主队伍”奋发有为（班主任、学生干部、文明监督岗、家长委员会、），从初中学生的身心特点出发，认真研究当前学生的身心特点，贴近学生成长、生活、实践、学习和心理、思想实际，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。引导学生树立健康积极的世界观、人生观、价值观，形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，培养公民意识，提高社会责任感，实现我校学德育工作新提升。三、工作目标1.德育工作队伍专业素养不断提高，德育工作者尤其是班主任政策理论水平、德育科研能力不断加强。2遵循学生身心发展规律、教育自身发展规律和教育与社会协调发展规律，在实践中修正和完善层递性德育目标，建立校本化的德育课程，德育效果显著。3.建立德育工作常规，夯实德育工作基础。4.竭力做好德育改革创新，进一步健全魅力德育机制，与时俱进，不断增强德育实效性。第1页共6页5.持续推进心理健康教育，促进心育德育融合。6.加强校园文化建设，推进班集体建设，凸显学生社团活力。7.学校、家庭、社会“三位一体”德育工作网络进一步完善。四、工作重点坚持德育为首，常抓不懈，认真贯彻“抓基础，重建设，严管理，讲实效”的工作思路，构建以爱国主义教育为核心，理想信念教育为主线，道德规范教育为基础，学科教学渗透为主渠道，心理健康教育为辅助，文化艺术教育为引导，主题教育活动为载体，规范管理为保证，三结合教育为网络的“立体管理，活动促进”德育工作体系和“主动参与，自我教育”的内化德育模式，使德育工作制度化、系列化。（一）加强德育队伍建设，创新德育形式。1.本学期要继续加强班主任队伍建设，进一步提升班主任在职称评审、岗位晋级和各级各类评先中的优厚待遇，提升班主任职业幸福感。修订和完善班主任工作职责和内容以及班主任工作培训、考核激励办法。对班主任的工作状态、工作经验、工作目标要及时总结交流点评，提高班主任的危机处理能力，提倡奉献精神。2.继续强化以班主任为核心的班级导师队伍在教学和德育中的过程管理，进一步完善班级管理“导师制”改革。建立班级管理工作微信群（班主任与任课教师，班主任与家长，班主任与年级部、各处室）。各位班主任老师可以有针对性的、全天候的跟进管理，发现问题，师生之间、教师之间及时交流研讨、解决问题，不仅可密切师生关系，增进师生情感，帮助学生树立起“亲其师，信其道”的信念，而且能激发起学生的主体意识和竞争意识，在潜移默化中提高了学习的效益，实现“育德”与“增智”彼此交融、相互促进。3.鼓励学生参与学校管理，充分发挥学生文明监督岗和学生会的作用。不断创设学生自主管理的新平台，提高学生自我教育、自我管理、自我评价的能力。进一步抓好学生干部队伍的建设，发挥学生自我管理功能。第2页共6页4.进一步完善寄宿制管理模式，优化寄宿学生管理体系。狠抓寄宿学生的公德教育，严格晚自习管理，严格住宿纪律，营建和谐有序的寄宿生活，让“慎独”成为学生必备的品质。加强对舍管人员的培训，开展“讲工作方法，比工作实效”活动，不断提高舍管人员的思想素质和管理水平，切实充分发挥舍管人员在德育工作中不可或缺的重要作用。5.完善德育网络，形成德育合力。充分发挥家长委员会的作用，积极争取家长对学校教育教学工作的理解、包容和支持，主动化解矛盾，满足家长的合...
