工匠精神作文评讲-副本(DOC)VIP免费

高三语文“工匠精神”作文讲评【文题再现】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章当代著名社会学家和思想家理查德桑内特在他的《匠人》一书中说，几乎每一个人都可以成为匠人，因为匠心一一把事情做好的欲望，是根植于每一个人内心深处的人性冲动。但是我们所见的现实是，匠人精神却始终是一种稀缺的品质，以至于成为了情怀的象征。在这个日新月异的社会，人们常常会把创新者和匠人拿来进行对比，似乎求新求变，才是最有意义的部分，才是价值所在。真是如此吗？对上面语段阐述的观点，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟，不要套作，不要抄袭。【文题分析】一、作文材料由三部分组成。1、材料第一段第一句话说了两个方面的问题：一是人人都可以成为匠人，一是给匠人下了一个定义：把事情做好的欲望，是根植于每一个人内心深处的人性冲动。换句话说就是人内心深处的人性冲动就是为了把事情做好而好好工作的欲望。第二句话说现实中匠人精神稀缺。“但是”一转，显然是强调这一点。2、材料第二段用了一个词“似乎”，似乎的意思是什么？似乎是“仿佛、好像”的意思。这里有“质疑”的意思。质疑什么？创新才最有意义、最有价值吗？匠人没有意义、价值吗？在科学技术日新月异的今天，尽管很多工作被机器人替代，但是工匠身上所拥有的精益求精、专心敬业的精神品格是代替不了的。3、第三段“真是如此吗？”的意思是什么？真是创新者的求新求变，才是最有意义的部分，才是价值所在吗？由“似乎”得知：不是的。匠人也有意义、价值。二、看看作文要求：“上面语段阐述的观点”是什么观点？（1）人人都可以成为匠人（2）匠心就是把事情做好的欲望，是根植于人内心深处的人性冲动。（3）匠人精神是一种稀缺的品质。（4）创新者似乎是最有意义、价值的所在。三、由于“上面语段阐述的观点”不只一个观点，那么，我们选择哪一个观点作文？由上边的分析我们会自然得到应该选择第四个观点作文。即创新者最有意义、价值还是匠人最有意义、价值？四、问题来了，谁最有意义、价值？创新者有意义、价值。匠人有意义、价值。简单地肯定一个否定另一个显然是不行的。其实，两者并不矛盾。创新者要有匠人精神，匠人要有创新精神。两者结合才是最有意义、价值的，我们的时代最需要这样的人才。所以作文可以是不否定创新的前提下着重肯定工匠精神的意义价值或者是论述两者不可偏废。【批改反馈】一、各班老师结合班级的具体情况点评二、13班集中问题（可供参考）：1、材料弃之不用；2、“匠心精神”如何解读？3、“匠人”如何界定？4、标签化，不同人身上的“匠心精神”具体表现是什么?5、例子如何充分燃烧？【评论集锦】从《我在故宫修文物》看中国“工匠精神”近日，央视纪录片《我在故宫修文物》（下简称《修文物》）火了：一共三集的片子，出乎意料地获得超百万点击率。纪录片爆红，当然离不开文物本身的魅力：隋代展子虔的《游春图》、宋代张择端的《清明上河图》、唐代三彩马，辽金木雕佛像……这些普通人无缘得见、价值连城的国宝得以公开亮相，绝对是吸粉利器。其实，《修文物》走火，还源于它的细节：相较于“高大上”的文物，一群“普通人”用一辈子时间与古董文物打交道的幕后故事更让人感动。在任何一集纪录片里，我们都能看到“文物医生”们劳作的身影：精瘦的钟表专家王津永远在捯饬西洋音乐钟；语气柔和的陶瓷专家王五胜依旧在蘸漆、小心翼翼地修复唐朝三彩马；工作起来一脸严肃的字画组张旭光老师傅，依然在带徒弟们修补古代名画……这些从事纯手工劳动的师傅们，他们其貌不扬，个人气场也像极了“路人甲”。——然而，当一批残损甚或破成碎片的文物，经由他们的手，重获新生的时候，我们很容易觉察到他们脸上让人动容的光芒。——一种倾注了无1数心血终获成功的欣慰，让观者瞬间感动。这样甘坐几十年冷板凳，精益求精的做派，不正是我们常说的“工匠精神”？有网友说，看了《修文物》后，现在去博物馆看陈列品会专注很多，因为知道每一个文物背后有大师们付出的心血。也有很多人认为，文物修复专家们...