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20142014英语高考复习策略英语高考复习策略研究研究伍家文伍家文新一轮高考改革：新一轮高考改革：新的高考改革方案只考语文、数新的高考改革方案只考语文、数学、外语三们课程。外语将实行学、外语三们课程。外语将实行一年多考，分值会有一定量的下一年多考，分值会有一定量的下调。调。预测重庆预测重庆20192019年将执行新的高年将执行新的高考方案。考方案。20142014年英语高考两点说明：年英语高考两点说明：11、题型不变、题型不变22、难度不变、难度不变题型不变，但出题思路有较大的题型不变，但出题思路有较大的改变改变全国卷题型的改变全国卷题型的改变高考英语题型的调整（全国卷）高考英语题型的调整（全国卷）19881988年标准化命题年标准化命题19921992年出现短文改错年出现短文改错20002000年出现听力题年出现听力题20072007年加大阅读理解能力考查，年加大阅读理解能力考查，改进短文改错题改进短文改错题20142014年——年——语篇型语法填空语篇型语法填空题替代单句型语法知识题题替代单句型语法知识题单句型语法知识题的优单句型语法知识题的优点：点：覆盖内容广覆盖内容广难度可控性强难度可控性强试题间影响小试题间影响小信度高信度高单句型语法知识题的缺点单句型语法知识题的缺点::不符合交际语言测试的理论要求不符合交际语言测试的理论要求（重语境）（重语境）对教学的导向容易出偏颇。对教学的导向容易出偏颇。容易向学生输入错误信息（四选容易向学生输入错误信息（四选一）一）容易出现一题有多种可接受的答容易出现一题有多种可接受的答案情况案情况语篇型语法填空题的优语篇型语法填空题的优点：点：任务真实性强任务真实性强对教学具有良好的反拨作用对教学具有良好的反拨作用信度有保证信度有保证多样性多样性语篇型语法填空题的形式：语篇型语法填空题的形式：200200词左右的短文或对话，留出词左右的短文或对话，留出1010处空白。处空白。部分空白的后面给出单词的基本形式（短部分空白的后面给出单词的基本形式（短文一般是文一般是33比比77，对话一般是，对话一般是55比比55），），要求学生根据上下文填内容或给出单词的要求学生根据上下文填内容或给出单词的正确形式。所填词不得多于正确形式。所填词不得多于33个单词。个单词。考的什么？——在语篇中灵活运用语法知考的什么？——在语篇中灵活运用语法知识、语用知识的能力。（词性、动词时态、识、语用知识的能力。（词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等等）名词单复数、连接词、代词、冠词等等）题型变化体现了什么？题型变化体现了什么？语法规则——语用功能语法规则——语用功能接受性技能学习——产出性语言接受性技能学习——产出性语言能力培养能力培养注重内容细节的把握——注重语注重内容细节的把握——注重语篇结构的逻辑分析篇结构的逻辑分析关键：学生语篇能力的培关键：学生语篇能力的培养。养。重庆重庆20142014年高考英语命题必然受全年高考英语命题必然受全国卷的影响，在命题思路上有大的改国卷的影响，在命题思路上有大的改观。进一步凸显从知识立意到能力立观。进一步凸显从知识立意到能力立意的原则。意的原则。11、进一步淡化单纯语法知识的考查。、进一步淡化单纯语法知识的考查。22、更加突出考查学生语用知识和情景、更加突出考查学生语用知识和情景的理解能力。的理解能力。33、突出考查学生对语篇逻辑结构的掌、突出考查学生对语篇逻辑结构的掌握。握。44、对学生信息处理能力提出更高的要、对学生信息处理能力提出更高的要求。（明确问题，解决问题的能力）求。（明确问题，解决问题的能力）后期复习建议后期复习建议制定科学的复习计划制定科学的复习计划集思广益，创新复习课型。把握集思广益，创新复习课型。把握新高考的动态，积极适应，创新新高考的动态，积极适应，创新复习方法，提升二轮复习的效度。复习方法，提升二轮复习的效度。抓住重点，做到轻重有度。讲评抓住重点，做到轻重有度。讲评课与专项复习课的比例。单选复课与专项复习课的比例。单...