“双高双普”工作的基本含义双高双普基本知识问答1、什么是“双高双普”。答。“双高双普”是指高水平高质量普及九年义务教育、普及高中段教育普及学前教育。2、XX省“双高双普”县（区）评估验收标准共设多少项指标。答。省上“双高双普”评估验收标准共设8个一级指标、100个二级指标。3、“双高双普”有哪些一票否决的指标。答：一票否决的项目共有五项，分别是：（1）教育经费按规定落实不到位；（2）初中辍学率超过2%；（3）校长、教师归口管理不到位；（4）学校存在危房；（5）近三年来教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。4、“双高双普”的荣誉是否终身制。答。不是终身制。获得称号之后，省政府对其实行动态管理，在今后对县级人民政府教育督导评估中，如发现涉及义务教育的项目指标有明显退步，先予以警示，限期一年内整改到位，届时重新核查确认，限期内无法整改到位的，报请省政府取消其荣誉称号，收回牌匾，重新验收。5、义务教育普及程度。答。建立了学籍管理制度、辍学报告制度和辍学劝返制度；按照控辍保学“双线责任制“落实了学校的”控辍保学“责任，纳入学校目标管理；确保家庭经济困难儿童、残疾儿童、进城务工人员随迁子女和农村留守儿童少年接受义务教育；小学、初中适龄儿童、少儿入学率均达到100%。6、小学和初中的在校生年辍学率的标准。答。小学在校生应做到无辍学；初中在校生辍学率应控制在2%以下。7、残疾适龄人口义务阶段入学率要达到多少。答。全区要达到85%。8、学前三年教育普及程度。答。学前一年幼儿毛入学率达87.9%以上；学前二年幼儿入园率达到82.1%；学前三年入园率达到73.3%以上。9、高中阶段教育指的是哪些类型的教育。答。高中阶段教育包括“普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校等教育。10、教师编制。答：幼儿园：教职工与幼儿的比例为1：7，每班编制2教1保；小学：每班编制教工2.1—2.4人，其中专任教师1.8人；初中：每班编制教职工3.3—3.7人，其中专任教师每班2.7人；按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师。高中：每班编制教职工3.6—4人，其中专任教师每班3人；按标准编制专业对口的体育、音乐、美术、通用技术、计算机教师。11、什么是具备相应教师资格。答：教师资格主要分为：幼儿教师资格、小学教师资格、初中教师资格、高中教师资格、中等职业教育教师资格。具备相应教师资格就必须是每一位专业教师应具备从教学段的教师资格。“双高双普”该项指标的要求是专任教师必须100%具备相应教师资格。因此，现有专任教师均必须具备相应的初中或小学教师资格，否则，必须调离专任教师岗位，另行安排工种。12、“双高双普”评估验收标准对专任教师学历要求是什么。答。小学教师专科以上学历达到85%以上，中级职称教师占教师总数的37%；初中教师本科学历达到75%以上，研究生学历达到2.5%；高中教师本科学历达到100%，研究生比例达到10%，具有中级以上职称的教师占总数60%，其中高级职称占总数的20%；幼儿园教师学历合格率占100%其中大专学历占85%，本科及以上学历达到15%，中级职称占30%。13、学校校医如何配备。答。城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。14、教师继续教育指什么。答。教师继续教育是指对已取得教师资格的在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。教师继续教育分学历教育与非学历教育。学历教育指对具备合格学历的教师进行提高学历层次或第二学历的培训。非学历教育包括新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训（指省、市、县三级培训）等。15、中小学、幼儿园班级规模应控制在什么范围内。答。中小学消除超大班额（每班66人以上）和大班额（每班56人—65人）；幼儿园消除大班额（小、中、大分别为30人、35人、40人）。16、生均用地面积有何规定。答：生均用地面积：城市小学12、18、24、30个班分别达到26、23.5、23、21.5平方米，初中12、18、24、30个班分别达到25.5、24.3、24.4、23.5平方米；农村小学6、12、18、24个班分别达到34、29、23、20平...
