教学目标认识杠杆杠杆的五要素力臂的画法实验探究：杠杆的平衡条件10.1探究杠杆的平衡条件杠杆的分类一、认识杠杆讨论交流：杠杆有什么共同特征呢？讨论交流：杠杆有什么共同特征呢？1、受到力的作用下2、绕固定点转动3、硬棒在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。归纳总结：杠杆的定义？生活中的杠杆教室里有杠杆吗？生活中有哪些杠杆？你能举出哪些杠杆的实例吗？铁钳铁钳扳手扳手独轮车独轮车举例当曲肘把重物举起来的时候，手臂也是一个杠杆(如图)。肘关节是支点。当你抬脚跟的时候，是脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是支点，体重落在两者之间。这实际上是一个杠杆(如图)，这时肌肉的拉力比体重要小。试一试：人体杠杆二、认识杠杆的五要素杠杆的五要素1.支点：杠杆绕着转动的固定点。O2.动力：使杠杆转动的力。F13.阻力：阻碍杠杆转动的力。F2杠杆示意图:F2阻力O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力F1动力思考：为什么不直接搬动石块？使用杠杆有什么好处？为什么杠杆有这样的好处呢？4.动力臂：从支点到动力作用线的距离。L15.阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。L2力臂：指支点到力的作用线的垂线。杠杆的五要素杠杆示意图:F2阻力L1动力臂L2阻力臂动力作用线阻力作用线O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力支点到动力作用线的距离支点到阻力作用线的距离动力F1三、力臂的画法线：找力所在的直线垂线：做点到线的垂线标注：标垂足、力臂点：找支点杠杆示意图:F2L1L2OF1强调注意AOBF1L2L1支点处用O标记，动力和阻力的作用点在杠杆上。力臂是支点到力的作用线的垂线，力臂和力的作用线用虚线表示，且力臂的长度应该用大括号标记；垂直的地方应有垂足；F2杠杆示意图的作法杠杆示意图的作法L1F1L2F2Ｏ例题：画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2O什么是杠杆平衡？当杠杆在动力和阻力的作用下，处于静止状态，我们说杠杆平衡了。二、实验探究：杠杆的平衡条件实验器材带有刻度的杠杆、支架台、若干个钩码等等实验装置实验装置FF11FF22ooLL11LL22杠杆平衡螺母探究杠杆的平衡条件在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？讨论：实验前，使杠杆在水平位置平衡，1.便于直接在杠杆上读出力臂的值，2.避免杠杆自身的重力的影响。AB探究杠杆的平衡条件实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的两侧挂上适量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，记录数据。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。实验次数F1/NL1/mF2/NL2/m10.50.220.0521.50.110.15320.110.2杠杆的平衡条动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L2杠杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件OL1=9mL2=0.1mF1=200NF2杠杆的平衡条件应用例题：求大象的质量？由F1L1＝F2L2得：解：F2=F1L1L2=200N×9m0.1m=1.8×104Nm=F2g=10N·kg—11.8×104N=1.8×103kg=1.8t答：大象的质量为1.8t。1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则()A.这两个力的大小必须相等B.这两个力的力臂长必须相等C.力臂较长的那个力比较大D.力臂较长的那个力比较小D课堂练习课堂练习杠杆的分类杠杆平衡条件：F1L1＝F2L2三类杠杆：若L1＞L2，则F1F2若L1=L2，则F1F2若L1＜L2，则F1F2＞＝＜省力杠杆等臂杠杆费力杠杆小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小生活·物理·社会思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。生活中的剪刀省力杠杆F1F2L2L1 F1·L1=F2·L2，又L1>L2∴F1>阻力臂阻力臂））FF22FF11LL11LL22OOhh22hh11∴∴省力杠杆的特点是：省力杠杆的特点是：OOhh11＞＞hh22省力费距离省力费距离省力杠杆的应用：费力杠杆（费力杠杆（动力臂动力臂<<阻力臂阻力臂））FF22FF11LL11LL22OO∴∴费力杠杆的特点是费力杠杆的特点是::hh22hh11OO费力省距离费力省距离hh11＜＜hh22我们需要用费力杠杆吗？它有什么好处？等臂杠杆（等臂杠杆（动力臂动力臂==阻力臂阻力臂））FF2...
