电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《保护动物》VIP免费

《保护动物》_第1页
1/2
《保护动物》_第2页
2/2
综合实践活动《保护动物》教学设计三、保护动物教学内容:教材第14-18页的内容教学目标:1、能够辨别、区分哪些动物是我们应该保护的。2、了解动物保护的一些基本常识。3、积极主动地开展动物保护行动,增强保护动物的意识。教学准备:1、活动合作小组的安排和组织。2、搜集一些保护动物的事例。教学过程:一、活动引入1、让学生仔细观察图片,说一说自己的感受。2、记住爱护动物基金会的英文字母缩写。IFAW3、看了这两幅图片后你想到了什么?二、动物需要保护1、把查到的资料在小组中交流,哪些动物是我们应该保护的?2、仔细看一看书中的内容,了解大熊猫的现状。3、把了解到的动物按要求填在书上。4、阅读书中的小资料。5、把看到的身边受伤的动物记录下来。燕子等三、为动物安个家1、你们看到的一些动物,你知道它们的家在哪里吗?2、让学生自由发言,简单小结:鸟类的家大多在树上或茂密的草丛中;爬行类动物大多住在洞穴中等。3、活动:给小动物(鸡、鸭、狗、猫等)设计一个家,设计要适合动物特点。四、关爱人类的朋友1、师简要说明辩论会的要求:小组为单位,小组内做好分工,一方一人说话时,其他人要认真倾听。2、活动开始。3、假如你是一种濒危动物,你想对人类说些什么?你计划为动物做些什么?五、活动小结六、课外延伸1、每人制作一个保护动物的标牌。2、以小组为单位,写一份保护动物倡议书。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《保护动物》

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部