综合实践活动《保护动物》教学设计三、保护动物教学内容：教材第14-18页的内容教学目标：1、能够辨别、区分哪些动物是我们应该保护的
2、了解动物保护的一些基本常识
3、积极主动地开展动物保护行动，增强保护动物的意识
教学准备：1、活动合作小组的安排和组织
2、搜集一些保护动物的事例
教学过程：一、活动引入1、让学生仔细观察图片，说一说自己的感受
2、记住爱护动物基金会的英文字母缩写
IFAW3、看了这两幅图片后你想到了什么
二、动物需要保护1、把查到的资料在小组中交流，哪些动物是我们应该保护的
2、仔细看一看书中的内容，了解大熊猫的现状
3、把了解到的动物按要求填在书上
4、阅读书中的小资料
5、把看到的身边受伤的动物记录下来
燕子等三、为动物安个家1、你们看到的一些动物，你知道它们的家在哪里吗
2、让学生自由发言，简单小结：鸟类的家大多在树上或茂密的草丛中；爬行类动物大多住在洞穴中等
3、活动：给小动物（鸡、鸭、狗、猫等）设计一个家，设计要适合动物特点
四、关爱人类的朋友1、师简要说明辩论会的要求：小组为单位，小组内做好分工，一方一人说话时，其他人要认真倾听
2、活动开始
3、假如你是一种濒危动物，你想对人类说些什么
你计划为动物做些什么
五、活动小结六、课外延伸1、每人制作一个保护动物的标牌
2、以小组为单位，写一份保护动物倡议书
