中班环境创设江苏大学幼儿园王旭幼儿园是小朋友的第二个家和乐园
白天大部分时间他们都是在幼儿园渡过的,所以我们要营造一种既美丽又温馨的环境,促进他们个性的发展,陶冶他们的情操,发展其智能
一、主题环境的创设主题环境是根据我们主题的实施而变化的
每个主题老师、孩子、家长都会一起参与:收集资料等
在活动中,我们会把孩子的作品,如绘画、手工作品等布置在主题上,让幼儿交流、学习,这样不仅提高了幼儿学习的积极性,还能树立了幼儿的自信
当然,要让孩子生活在一个既美丽又温馨的环境,幼儿才能身心愉悦、健康成长,因此在强调幼儿参与的同时,也要考虑到墙饰的美观性,这就要求教师对主题墙版块进行设计并做适当的修饰、美化
这学期有五个主题活动,这五个主题墙饰将分阶段的呈现在背景墙上,一次性将五个主题全部呈现在一面墙上
《我长大了》、《国庆节》、《美丽的秋天》、《我们都是好朋友》、《可爱的动物》
二、区角环境的创设
本学期准备开展五个区域:爱心书屋、发型室、Coco奶茶铺、元亨蛋糕房、镇江小吃
我让幼儿画自画像,老师进行加工做成一个棒棒糖作为进区卡,插在小火车里
在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则,以便孩子们能更好的进行游戏我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料
三、植物角环境的创设
本学期,我们还增加了植物角
让幼儿自己种植,每个孩子都有属于自己的植物,做好标记(贴上标记牌)
目的是让他们掌握种植的方法以及管理的方法,从而了解一些粗浅的科学知识
同时也培养他们对种植活动的兴趣
四、走廊环境的创设
1.走廊墙饰是以安全、文明教育为主,内容紧扣班级主题活动以及美术活动2.教室门口设置了一个评比栏“快乐向前冲”,每个小朋友都有一条立体鲸鱼,每周五进行评比表现突出及进步的小孩都能得到一朵小花,学期结束看谁的鲸鱼最漂亮
(看谁得到的小花最多)五、家长园地的创设
在家长园地墙饰的布置中,我班蓝色板作为背景,再在背景