教案《秋叶》年级：大大班课时：一课时教师：李凤英设计意图：《秋叶》是一首曲调优美，活泼动听的歌曲，歌词很难记忆，活动中教师采用图片，机器人，创编动作等多种形式加强对歌词的学习
在教师的歌声、表情及动作的带动下，给幼儿一个美的氛围，激发幼儿的好奇心，引导幼儿主动探索大自然，并发展幼儿的艺术表现力
教育目标：1、幼儿能用动作表现叶落时的情形
2、引导幼儿用自己最美的声音歌唱歌曲
3、培养幼儿的好奇心，引导幼儿主动探索大自然
教学重点：引导幼儿用自己最美的声音歌唱歌曲
教学难点：歌曲中“⌒”的唱法
活动准备：钢琴、多媒体课件图片、树叶若干活动过程：一、活动导入（幼儿拍手念儿歌入场）师：秋天来了，树林里有许多叶子都从树上落了下来，给大地铺上了厚厚的一层，用脚轻轻一踩，软绵绵的，哦
这是大树妈妈给大地织的一件多彩的秋衣，它漂亮极了
忽然，一阵秋风吹过，叶宝宝高兴的随着风儿翻起了滚儿，一个滚儿，两个滚儿，风儿把叶宝宝送到了天空中，它又慢慢的落了下来
师：小朋友，叶宝宝是怎样离开大树妈妈的呢
（提示：走下来、跑下来、跳下来的……）生：飞下来的，飘下来的，落下来的
师：你能用你的身体动作模仿出叶宝宝落下的情形吗
（初次创编动作）生：创编出各种飘下的动作
师：叶子宝宝落到地上后都有什么变化
生：变黄了……二、欣赏、学唱歌曲师：是的，秋天到了，叶子宝宝长大了，他要离开妈妈去旅行了，听，他们离开时还唱着小曲儿，互相还说着悄悄话呢
（教师弹唱儿歌，幼儿第一遍欣赏歌曲）师：刚刚叶宝宝在歌曲中都唱了什么
生：秋天已经来了，叶子落满地上
师：仔细在听一次，听听他们还唱了什么
（第二次欣赏）生：叶子已经变黄，纷纷落满地上
有片淘气的叶宝宝说：“我要变机器人”
⌒生：幼儿用机器人的声音及“××∣×××∣××”节奏型练习歌曲中连音的唱法并诵读歌词
师：就在这个时候，一旁的叶子哥哥姐姐不乐意了，就说：“
