七年级上册第16课北魏孝文帝改革VIP免费

西晋统一十六国东晋北朝：南朝：宋北魏东魏西魏隋一、温故知新—政权更迭北齐北周隋的统一齐梁陈友情提示：师生共同回顾（439～534年）隋的统一第四学习主题政权分立与民族融合第16课胡家中学黄先涛北魏孝文帝改革孝文帝像在中国古代，换姓改名非同小可，对皇帝来说尤其如此。但北魏孝文帝却将自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏。他的这一举动，当时震动朝野，带来广泛的社会影响，后来成为民族融合的佳话流传至今。导入新课1、我国的民族分布有什么特点？内迁少数民族有哪些？2、北魏孝文帝改革的背景？目的？内容？作用？3、北方民族大融合中，少数民族和汉族互学到了什么？友情提示：师傅用2分钟检查预习作业完成没有。探究一：少数民族内迁1、花池、毛坝、凤鸣、红峰等地的不少老百姓为什么迁移到胡家居住？2、我国的民族分布有什么特点？3、内迁少数民族有哪些？汉族主要居住在中原地区，少数民族散居边地。五胡：匈奴、鲜卑、氐、羯、羌胡家是这一地区的政治、经济、文化中心。胡家条件好些，条件指的是什么？条件好些指的是多一些政府机构，多一些银行、超市，学校规模大些……也就是政治、经济、文化、教育等方面。友情提示：师友用1分钟独立完成，再1分钟讨论，形成共同的答案，最后师友展示，集体订正。少数民族内迁鲜卑鲜卑匈奴羯羌氐鲜卑祖庙嘎仙洞遗址嘎仙洞位于内蒙古呼伦贝尔盟鄂伦春自治旗大兴安岭一处高百米的峭壁上。“嘎仙”是鄂伦春语，“猎民之仙”的意思。这一带即是拓跋鲜卑的发祥地。三鹿纹金牌金牌上的三鹿均回首张望，是拓跋鲜卑的典型饰物。汉族与北方少数民族比较表民族生产方式生活方式政治制度文化汉族北方少数民族相对落后相对落后逐水草而居以游牧为主先进比较完备定居以农耕为主北魏建立者魏道武帝拓跋珪像北魏道武帝拓跋（珪371～409）又名涉、珪什翼圭、翼圭、开，北魏开国皇帝（386～409），鲜卑族人。代王拓跋什翼犍（jiān）的孙子，献明帝拓跋（寔shí）的儿子，太武帝拓跋焘的爷爷。376年，秦灭代国，拓跋被其母亲贺兰氏携珪走出逃。10年后即385年，15岁的拓跋趁前秦珪灭亡、北方混乱的机会重兴代国，在盛乐即位为王。386年改国号“魏”，是为北魏，改元“登国”。398年，拓跋将国都从盛乐迁到大同，并自珪称皇帝。即位初年，积极扩张疆土，励精图治，将鲜卑政权推进封建社会，天下小康。晚年好酒色，刚愎（bì）自用，不团结兄弟，导致自己最后在409年的宫廷政变中遇刺身亡，终年仅39岁，在位24年。386年，拓跋建立北魏政权；珪398年，建都平城（今山西大同）；399年，称帝，为道武帝；439年，北魏统一黄河流域，实现了三国以来第三次北方大统一。阅读课本P94的一段小字，这段文字有什么重要的历史信息？探究二：北魏孝文帝的改革措施1、改革背景？目的？2、改革内容？背景：p94P94-961、实施新制度；2、迁都洛阳；3、推行学习汉族文化风俗的政策；4、加强教育。目的：缓和社会矛盾，加强国家的管理。友情提示：师友用1分钟独立完成，再1分钟讨论，形成共同的答案，最后师友展示，集体订正。拓跋宏（元宏）467～499孝文帝庙号高祖鲜卑族孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里，因兹大举（迁都），光宅中原。”——《魏书·任城王传》公元494年，孝文帝为更好地吸收汉族先进文化，把都城从平城迁至洛阳（今河南洛阳）。xiáo这段文字说的什么事情？为什么要干这件事情？北魏孝文帝迁都示意图北魏·元羽墓志河南洛阳出土，为孝文帝的弟弟元羽的墓志。孝文帝迁都洛阳时，曾命元羽在旧都平城，控制、安抚对迁都不满的鲜卑族人。阅读课本P95两段小字，这两段文字说的什么事情？这两段文字中贵族无奈的选择和太子的被杀，说明了什么？改革和涉及的迁都需要——智慧和决心，甚至做出巨大的牺牲。鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓汉姓拓跋拔拔丘穆陵步六孤贺赖独孤元长孙穆陆贺刘自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富胜，人物殷阜，目所不识，口不能传。……北人安可不重？——《洛阳伽...