问：答：每天有多少人过桥？每天有五个人过桥。尼克松周恩来总理南京长江大桥？！工、农、兵、学、商。问答唐雎不辱使命《战国策》讲课人甘正军本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。学习目标：•一、朗读理解文意•二、分析人物形象•三、体会说话技巧•听读课文•要求：1、读准字音2、注意词义：通假、活用、变化、多义唐雎怫然韩傀免冠徒跣缟素庸夫色挠以头抢地jŪfúguīxiăngǎoyōngnáoqiāng•秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。•秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”•秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。•秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”速读文，梳结构秦王易地想骗人，安陵拒绝有担心唐雎修好出使秦，以上三点是起因秦王盛气又凌人，唐雎秦王战朝庭有理有节显忠心，第一回合唐雎胜天子之怒来恐吓，以“士”之怒来回应第二回合又得胜，故事逐步在发展唐雎勇敢挺剑起，故事高潮扣人心秦王长跪而谢之，折服唐雎大结局故事的人物有哪些？主要人物是谁？故事中人物有秦王、安陵君、唐雎。主要人物是秦王、唐雎。读课文，析人物骄横狡诈爱国忠君色厉内荏机智勇敢人物性格几种常见的刻画人物形象的方法：几种常见的刻画人物形象的方法：肖像描写动作描写神态描写心理描写语言描写细节描写肖像描写动作描写神态描写心理描写语言描写细节描写寡人以五百里之地易安陵……且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地……而君逆寡人者，轻寡人与？布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。骄横狡诈骄横狡诈back秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”色厉内荏色厉内荏back若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。爱国忠君爱国忠君……虽千里不敢易也，岂直五百里哉？怀怒未发，休降于祲天，与臣而将四矣。back若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。机智勇敢机智勇敢…否，非若是也，安陵君受地于先王而守之…夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；……此三子者，皆布衣之士也…back言之有“节”说话技巧唐雎的言之有“据”言之有“力”一是“巧”在言辞委婉，言之有“节”上。秦王要求以五百里之地易安陵，纯是诈骗。当遭到安陵君拒绝后，“秦王不说”，于是当着唐雎的面露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君“轻寡人”。对此，唐雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也。”这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的...
