“节约用水”主题班会教案活动目的：1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源和节约用水的重要性，懂得节约用水要从点滴做起，从我做起，从现在做起。2、通过活动，让学生掌握一些节水的方法。3、通过活动，令学生明白传承“节约”这一中华美德于今天及后世的意义和作用。活动准备：搜集节约用水小妙招、保护水资源的资料活动过程：一、实物对比，揭示水的重要性。1、出示两盆生物，说说为什么会有截然不同的结果。水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水。2、水如此重要，你对它有多少了解呢？出示选择题，小组为单位猜一猜，选一选。选对的给小组加上分数。1.人可以没有水而活多久？（2）（1）一天（2）三天（3）一个星期2.水分占人体的重量比为多少？（3）（1）约50-60％（2）约40-50％（3）约60～70％3．您知道世界水资源日是那一天？（3）（1）4月22日（2）3月20日（3）3月22日4.地球上可直接饮用的淡水资源约占所有水的百分比？（1）（1）0.5％（2）1％（3）0.75％。3、过渡：我们现在来看一段视频，你一定能从中了解到水的有关知识。二、观看视屏，了解水的有关知识。1、看了视屏，你了解了什么？2、水在我们身边随处可见，但是对于地球水资源你了解多少呢？我们来做个小游戏。三、游戏联系图片数据，了解地球水资源的匮乏。1、小游戏：（1）出示一杯水，让一生用小勺盛起一勺，喝上一口，能解渴吗？（2）请你再盛一勺，够全班同学喝吗？2、出示图片数据，认识地球可用水的实际数据。地球表面虽然70%被水覆盖，但大部分是海水，占97.2%。你能用海水洗澡吗？喝呢？灌溉农田呢？3、拿出另一把勺子，让另一生上台盛水。大家发现什么了？这漏出的水，就是人们在不经意间浪费掉的水。4、出示数据，说明严重的水资源浪费现象。我国水资源浪费现象严重中国万元国内生产总值用水量为406吨，是世界平均水平的4倍。万元工业增加值用水量为222吨，是发达国家的5到10倍。全国城市供水管网漏损率高达20％，仅此每年浪费水达100亿吨以上。我国不少地方的农民仍然固守着旧的观念，采用大水漫灌，浇地时把整个田地都放满水，有些地方生产一公斤稻谷要用掉1吨水。旧式马桶比节水型马桶每次浪费4－5公斤水，一个月流掉3吨至25吨的水，如果有20万个马桶，一年就要损失0.5亿吨的水。一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。刷牙浪费：不间断放水，30秒，用水约6升。节水：口杯接水，3口杯，用水0．6升。三口之家每日两次，每月可节水486升浴室用水1.洗澡时使用淋浴较盆浴至少可以节省五成以上的用水量，约50公升。2.使用低流量的莲蓬头，如在莲蓬头上装设「节水器」，除了可节省用水量50%，还能节省热水器的能源消耗。洗车浪费：用水管冲洗，20分钟，用水约240升。节水：用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。使用洗涤水、洗衣水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。洗衣浪费：洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。节水：洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。三、运用事例，认识节约水的重要性。1、从学校、家庭说说身边有什么浪费水的现象。2、看到这些你有什么想说的？过渡：同学们已经意识到身边有不少浪费水的现象了，那在家里，在学校里，大家有什么节水妙招吗？四、活动评比，掌握节水小妙招。1、比一比：看看哪组的节水妙招最多。2、展示交流评比。五、课外拓展，升华“节约”。从同学们展示的节水妙招，老师看到大家都对节约水有了一定的认识。在我们的生活中，要节约的仅仅是水吗？还有什么是需要大家提高节约意识的呢？是啊，无论是自然资源，还是身边的事物，只要能作到节约的。这样，我们才是让我们的地球母亲真正地幸福。六、总结（讲台上那一杯剩下的水，谁能让它物尽其用？）。
