中班社会：不可以的爱一、活动目标1.根据画面中出现的生活情景和图画符号，合理猜测妈妈的话。2.理解“不可以”背后妈妈的爱和关怀。3.萌发爱妈妈的情感。二、活动准备：1.幼儿和妈妈的合影。2.妈妈录音（两段：一段为好听的话，一段是不好听的话）。3.《大卫，不可以》PPT。4.拓展视频（妈妈说不可以的原因）三、活动过程1.说说爱妈妈的理由。师：小朋友们，我们每个人都有妈妈，你爱你的妈妈吗？说说你的理由。教师小结：我们每个人都非常爱自己的妈妈，因为妈妈是世界上最关心，最疼爱我们的人。2.倾听妈妈的话。师：来这里之前，你们的妈妈给你们录了一段话，我们一起来听一听妈妈都说了一些什么？教师小结：妈妈的话，让我们感到温暖，使我们变得快乐，妈妈的话给我们增添了力量，妈妈的话真好听，听了妈妈的话，你的心情怎么样？过渡语：是不是妈妈的每一句话都能让你们感到快乐，你们都喜欢听呢？二、阅读理解1.阅读图书1——4幅。师：有一个叫大卫的孩子，他个子不高、模样也不帅，但是小脑袋却很聪明。不过，最近他遇到了一件麻烦事，他不喜欢听妈妈说的话，因为妈妈的话有时会让他很难受。不信你仔细看？（出示1幅图够鱼缸）师：说说看，你看到了什么？师：那妈妈看到大卫够鱼缸会说什么呢？我们一起听一听师：妈妈是怎么说的？出示图标。过渡语：大卫听了妈妈的话，只能放弃自己的计划，停了下来，这样的事情经常发生，猜猜妈妈这次会怎么说？（出示满身是泥的图片）师：听了妈妈的话，大卫这会的心情怎么样（出示心情不好的图）师：看到这里郑老师有问题，大卫的妈妈是不是不喜欢大卫了呀？师：既然妈妈喜欢大卫，为什么要说那些让大卫不高兴的话呢？2.回忆经验重点提问：大卫遇到的事，你在生活中遇到过吗？遇到什么情况，你的妈妈也会非常严厉地对你说“不可以”呢？为什么妈妈那么爱你们，却要对你们说“不可以”呢？（用图示符号的方法整理幼儿所反映出的生活经验，并呈现在版面上）小结：原来，每一个妈妈都会担心自己的孩子受到伤害，妈妈是多么希望你们健康快乐成长，尽管妈妈的话有时的确会让我们扫兴，使我们不痛快，但是每一句话里都装着妈妈满满的爱。三、经验迁移。1.观看动画，迁移经验小结：看了这段动画，我们知道了，如何去理解妈妈的话，做一个懂事的孩子2.讨论交流：重点提问：想想，今天回家，你能为妈妈做些什么，让你的妈妈露出笑脸？小结：孩子们，带着你对妈妈的爱，去听妈妈的话吧，记得做不让妈妈操心，能让妈妈快乐的孩子。
